近日，北京師范大學教育學部課程與教學研究院聯(lián)合海淀區(qū)教育科學研究院等多家單位，舉辦“高質(zhì)量課程與教學的研究與實踐——第五屆項目式學習全國論壇”活動。
本次活動匯聚了來自相關(guān)領(lǐng)域的諸多理論研究者、教研員、校長、優(yōu)秀教師800余人，研討基于項目式學習的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、課程教學改革、五育融合等方面的理論進展與實踐案例，分享項目式學習的區(qū)域特色與整校實踐經(jīng)驗，以課程建設(shè)為引擎驅(qū)動教育變革與創(chuàng)新，構(gòu)建以提升學生核心素養(yǎng)為目標的、高效優(yōu)質(zhì)的項目式學習教育新生態(tài)。
本次論壇共有8個分論壇，成都市溫江區(qū)實驗幼兒園園長、四川省名校長鼎興工作室領(lǐng)銜人彭海霞參加此次盛會，作為嘉賓在本次論壇活動的學前教育分論壇上作主題發(fā)言。
論壇開幕式在北京八一學校召開，著名教育專家、北京師范大學資深教授顧明遠先生致開幕辭。北京師范大學教育學部郭華教授、北京師范大學課程與教育研究院張春莉院長、北京師范大學教育學部課程與教學研究院教授桑國元分別在主論壇上作重要報告。對當前教育改革的熱門話題跨學科主題學習以及學生核心素養(yǎng)的培育進行前沿的指導和引領(lǐng)，對推進項目式學習的實踐策略開展豐富的探討和交流。
本次論壇活動的學前教育分論壇在北京市十一晉元幼兒園召開，匯聚了來自北京、深圳、珠海、成都等全國各地的專家及同行300余人。分論壇有主旨報告、專題研究、園長論壇和案例分享環(huán)節(jié)，首都師范大學學前教育學院副院長于開蓮教授作主旨報告，對幼兒園課程中的游戲與教學提出基于項目式學習與其他課程方案的新思考和新指引。
成都市溫江區(qū)實驗幼兒園園長彭海霞作題為《基于科學素養(yǎng)培育的幼兒園項目式學習實踐探究》的發(fā)言。發(fā)言系統(tǒng)梳理了幼兒科學素養(yǎng)的具體內(nèi)涵，從構(gòu)建項目課程、創(chuàng)變學習方式和組織策略三個方面，交流了幼兒園十多年來培育幼兒科學素養(yǎng)的系列實踐和成效。
本次論壇活動的交流發(fā)言，得到現(xiàn)場專家和同行的高度關(guān)注與認可，既汲取了幼兒園高質(zhì)量課程建設(shè)的前沿信息，又站在全國論壇高位，發(fā)出四川成都溫江幼教的聲音，向全國各地專家和同行推廣幼兒園多年來堅持培育幼兒科學素養(yǎng)的實踐成果，拓展了幼兒園的課程建設(shè)成效和品牌影響力。（張紅）
溫江區(qū)實驗幼兒園,第五屆項目式學習全國論壇
