為落實(shí)《成都市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)的實(shí)施意見》，充分發(fā)揮班主任在班級建設(shè)、家校協(xié)同、學(xué)生成長中的重要作用，切實(shí)提高班主任隊伍專業(yè)化水平，提高班主任思想政治素質(zhì)和育人能力，2024年11月28日，成華區(qū)第六聯(lián)盟在成都市培華小學(xué)開展了以“相處有道•同伴樂相處”為主題的班主任技能大賽選拔活動。八位優(yōu)秀班主任同臺競技，一展育人風(fēng)采。
主題微班會課
班會課是班主任做好班級管理、實(shí)施德育教育的重要課堂。參賽選手結(jié)合班級實(shí)際情況，從不同的角度，用多樣的方式，展示了自己的班會組織能力。他們課堂上用生動的案例、巧妙的問題引導(dǎo)學(xué)生們一步步探索未知�；顒又�，學(xué)生們通過小組合作完成了多項挑戰(zhàn)，展現(xiàn)了卓越的團(tuán)隊精神和創(chuàng)造力。
治班策略
治班策略展示環(huán)節(jié)，班主任們“以生為本”，從本班實(shí)際出發(fā)，圍繞班情分析、治班理念、班級目標(biāo)、具體策略、取得的成效等方面，向老師們展示自己帶班育人的理性思考、專業(yè)智慧和教育情懷。雖各有千秋，卻匠心共謀，他們用智慧充分展示了自己對教育事業(yè)的忠誠，對學(xué)生的熱愛和精湛的班級管理藝術(shù)。
班級突發(fā)事件處理
在“班級突發(fā)事件處理分析”環(huán)節(jié)，班主任們當(dāng)場抽題進(jìn)行分析，準(zhǔn)確找出問題癥結(jié)，結(jié)合各自教育理論和教育實(shí)踐，現(xiàn)場提出解決問題的策略和方法，將危機(jī)事件變?yōu)榻逃鯔C(jī)，盡顯專業(yè)水平，值得大家學(xué)習(xí)借鑒。
一言一語，盡為教育初心，一法一策，都是教育智慧。一賽一成長，一賽一收獲。培華小學(xué)將繼續(xù)探索，不斷前行，讓愛與智慧的光芒如同北斗星般，照亮每一個孩子的成長之路！（魏雅莉）
成都市培華小學(xué)校,班主任技能大賽
