近日，四川省2024年市（州）實(shí)施教師培訓(xùn)項(xiàng)目自貢市骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)在成都高新區(qū)芳草南區(qū)小學(xué)拉開(kāi)帷幕。
11月26日上午，書(shū)記、校長(zhǎng)梁艷帶來(lái)《從閱讀中終身受益》講座，結(jié)合真實(shí)案例，強(qiáng)調(diào)了閱讀教學(xué)的重要性，指出要讓閱讀成為兒童的學(xué)習(xí)方式與生活方式、讓兒童成為自主建構(gòu)者與創(chuàng)意表達(dá)者、讓閱讀成為兒童心靈的啟迪者與建設(shè)者，帶領(lǐng)孩子在動(dòng)機(jī)觸發(fā)、盡興體驗(yàn)、高階思維、多重對(duì)話(huà)和自我創(chuàng)生五大環(huán)節(jié)中成為終身閱讀者、自信表達(dá)者。
課例展示環(huán)節(jié)，學(xué)校青年教師李玥嘉老師進(jìn)行《一園青菜成了精》閱讀與表達(dá)課例展示。
教科室徐洪玉主任帶來(lái)哲思類(lèi)課例展示《這只小鳥(niǎo)會(huì)隱身》。
上午活動(dòng)結(jié)束后，培訓(xùn)校長(zhǎng)與老師們對(duì)課例展示進(jìn)行評(píng)價(jià)。
下午的活動(dòng)分為講座、互動(dòng)兩部分。
首先，由副校長(zhǎng)張蒙作《管好三七二十一，教師成長(zhǎng)全周期》的分享。張蒙副校長(zhǎng)講解了從新教師到成熟教師如何逐漸提升，她提出了指向問(wèn)題解決的實(shí)證教研范式——從問(wèn)題出發(fā)，擬定目標(biāo)，針對(duì)擬解決的問(wèn)題，給出解決問(wèn)題的具體措施。
在場(chǎng)老師們?cè)诨?dòng)環(huán)節(jié)中表示：“學(xué)校對(duì)教師優(yōu)長(zhǎng)發(fā)展的主張明確，觀點(diǎn)鮮明，措施投放有針對(duì)性，能有效促進(jìn)教師全周期成長(zhǎng)�！�
第二場(chǎng)，由邵嵐主任進(jìn)行智慧教育交流《構(gòu)建智慧創(chuàng)生課堂，提升教師數(shù)字素養(yǎng)》的演講。邵嵐主任介紹了數(shù)字化發(fā)展從1.0到3.0，智慧課堂和數(shù)字素養(yǎng)對(duì)于教育教學(xué)的有深刻影響力。邵嵐主任從芳草南智慧教育的案例中講解了數(shù)字化的提升路徑——啟智、增慧、實(shí)創(chuàng)、繁生。
在場(chǎng)老師們互動(dòng)時(shí)表示：“講座介紹學(xué)校的硬件、軟件建設(shè)以及學(xué)校提升教師數(shù)字素養(yǎng)的具體路徑，案例豐富，具有可借鑒性�！�
最后，由辜揚(yáng)迪主任作《四維一體創(chuàng)“桃+”——芳草南德育課程實(shí)施策略與探究》的演講。
在場(chǎng)老師們互動(dòng)時(shí)表示：“‘桃+’課程整個(gè)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，德育與學(xué)科結(jié)合，浸潤(rùn)全體師生，育人成效顯著�！�
互動(dòng)環(huán)節(jié)，徐主任邀請(qǐng)各位老師積極參與，分享自己的問(wèn)題與心得。
自貢市小學(xué)校長(zhǎng)們的參與讓老師們收獲了友誼、碰撞了智慧、激發(fā)了靈感。相信，在今后的教育教學(xué)工作中，大家將攜手共進(jìn)，互學(xué)互助。（彭魯湘 通訊員 劉媛 周彤）
成都高新區(qū)芳草南區(qū)小學(xué),校長(zhǎng)培訓(xùn)
