為上好黨史“大思政課”，引導(dǎo)青少年學(xué)史明理、增信、崇德、力行，堅(jiān)定聽(tīng)黨話、跟黨走的信念，成長(zhǎng)為民族復(fù)興的時(shí)代新人，11月20日，新都區(qū)繁江小學(xué)校師生走進(jìn)東湖公園和艾蕪故居，舉辦一場(chǎng)特色鮮明的“大思政課”實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)——行走的思政課。
探秘百年?yáng)|湖：覽景生情韻，古蜀好風(fēng)光
第一站，同學(xué)們來(lái)到了東湖公園，這個(gè)有遺跡可考的兩處唐代古典人文園林之一，具有極高的歷史價(jià)值，園內(nèi)布局嚴(yán)謹(jǐn)，玲瓏有致，擁有樓臺(tái)亭閣等清代建筑20余處，掩映于古木名花之間，山水佳絕，風(fēng)光秀麗。東湖公園內(nèi)珍藏有大量名家書(shū)畫(huà)作品，歷代均為川西名人學(xué)士雅集之處，留下了大量詩(shī)文、匾聯(lián)等文化遺產(chǎn)。
這些歷史遺跡不僅讓孩子了解歷史人物的故事，還能激發(fā)他們對(duì)歷史文化的興趣和探索欲望；美景不僅能讓孩子親近自然，還能培養(yǎng)他們對(duì)美的感知和欣賞能力。
尋知艾蕪里：研悟于心田，交流促提升
“行走的思政課”第二站，同學(xué)們走進(jìn)位于成都市新都區(qū)清流鎮(zhèn)翠云村的艾蕪故居，這里不僅展示了艾蕪先生的生平事跡和作品，還通過(guò)陳列室、照片、手跡等，讓孩子們直觀地了解這位“流浪文豪”的成長(zhǎng)歷程和文學(xué)成就。通過(guò)參觀，學(xué)生們與艾蕪先生進(jìn)行了一場(chǎng)跨時(shí)空的對(duì)話，感受到艾蕪先生對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)和堅(jiān)持，從而激發(fā)他們對(duì)文學(xué)的興趣。
此次活動(dòng)為同學(xué)們開(kāi)啟了一段別樣的學(xué)習(xí)之旅，不僅讓他們走出校園，親身感受了豐富多樣的知識(shí)與文化，更在同學(xué)們心中留下了深刻的印記�；顒�(dòng)尾聲，同學(xué)們紛紛拿起手中的筆，在紙上認(rèn)真寫(xiě)下此次研學(xué)活動(dòng)的感悟。
通過(guò)“行走的思政課”，學(xué)生走出課堂，進(jìn)行實(shí)地考察和調(diào)研。這不僅可以鍛煉學(xué)生的觀察力、思考力和表達(dá)能力，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力和解決問(wèn)題的能力。這些綜合素質(zhì)和能力的提升，對(duì)學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活將產(chǎn)生積極的影響。
把教室小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái)，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，“大思政課”才能更好地啟智潤(rùn)心、鑄魂育人。（賴波 通訊員 鄧雅心 吳艷）
繁江小學(xué),“大思政課”,實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)
