為進(jìn)一步提升學(xué)校數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)能力，踐行學(xué)�！肮采n堂”課堂教學(xué)主張，在11月12日下午舉行的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)中，成都市雙流區(qū)永安小學(xué)特邀雙流區(qū)教育科學(xué)研究院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員王梨老師參與到本次的校內(nèi)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)王明強(qiáng)也全程參與本次教研活動(dòng)。
課例展示
活動(dòng)伊始，四年級(jí)的郭蓉老師執(zhí)教課例《買(mǎi)文具》，郭老師通過(guò)購(gòu)買(mǎi)文具的現(xiàn)實(shí)情境引入了本次課題，通過(guò)自主探究、小組合作討論、群體交流匯報(bào)等多種活動(dòng)組織方式，讓孩子們理解除數(shù)是兩位數(shù)的整數(shù)除法的算理。在教學(xué)中注重學(xué)生對(duì)算理的理解、算法的掌握和知識(shí)的應(yīng)用。
評(píng)課議課
展示課結(jié)束后，首先由郭老師對(duì)本次課進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，然后各年級(jí)數(shù)學(xué)組的老師進(jìn)行評(píng)課議課，老師們各抒己見(jiàn)，積極發(fā)表觀課感受。在交流過(guò)程中，數(shù)學(xué)組的老師們一起進(jìn)行思維碰撞，為自己的課堂教學(xué)提供一些參考。
專(zhuān)家指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)
雙流區(qū)教育科學(xué)研究院王梨老師，結(jié)合郭老師執(zhí)教的《買(mǎi)文具》課例，給參與活動(dòng)的數(shù)學(xué)老師們提出了關(guān)于計(jì)算課教學(xué)的相關(guān)建議。
活動(dòng)最后，學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)王明強(qiáng)對(duì)本次活動(dòng)表示了充分的肯定，鼓勵(lì)老師們將自己在教學(xué)中遇到的困惑和問(wèn)題帶到下一次的教研中去，一起共研共進(jìn)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革。（翁玉華）
“數(shù)”無(wú)止境,永安小學(xué),教師,“研”之有悟
