2024年10月24日上午，成都市青白江區(qū)龍王學校《農(nóng)村初中師生情感互動策略研究》課題組全體成員在實驗小學新雅校區(qū)接受青白江區(qū)2024年省、市級教育科學規(guī)劃課題階段答辯評審。
首先，主持人對本次評審的專家進行簡介，并對課題答辯的流程進行安排。
課題組長趙文鑫對課題研究階段性成果進行匯報。
專家黃誠老師對課題進行指導，他指出，課題組在研究過程中要明白什么是情感；情感的類型；情感互動的特征，以促進科研的明確性。針對課題研究他也提出了建議。
專家李宇青老師對課題進行答辯后的指導。
本次青白江區(qū)教育科學規(guī)劃課題階段答辯評審會為本課題的研究提供了一次寶貴的交流和學習機會，也為課題的后續(xù)研究指明了方向。通過專家的評審和指導，所有成員對課題研究有了更清晰的認識，明確了存在的問題和不足，進一步增強了做好課題研究的信心和決心。相信在題組成員的共同努力下，在區(qū)教科院的跟蹤指導和支持下，龍王學校教育科研工作一定能夠取得更加豐碩的成果，為推動學校教育事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻。（孫林馨 通訊員 楊梅）
成都市青白江區(qū)龍王學校,學校課題研究
