10月23日，2024-2025學(xué)年度上期武侯區(qū)小學(xué)語文第一學(xué)段“雙向銜接”專題研討活動(dòng)在成都市明遠(yuǎn)書院學(xué)校舉行。武侯區(qū)教科院小學(xué)語文教研員門雨紅老師全程參與指導(dǎo)，全區(qū)各學(xué)校第一學(xué)段語文老師參與了本次教研活動(dòng)。
活動(dòng)中，成都市晉陽小學(xué)、成都市明遠(yuǎn)書院學(xué)校、成都市玉林小學(xué)果堰分校分別圍繞拼音教學(xué)、識(shí)字教學(xué)展開研究。學(xué)校楊博一老師進(jìn)行現(xiàn)場課例展示——《升國旗》。楊老師創(chuàng)設(shè)“升國旗”的大情境并融入思政教育，帶領(lǐng)學(xué)生在利用多種方法識(shí)字的過程中感受到升旗儀式的莊嚴(yán)與肅穆，激發(fā)學(xué)生熱愛國旗、熱愛祖國的情感。隨后，李悅老師對(duì)《升國旗》課例進(jìn)行說課。李老師從把握課標(biāo)理念、深入教材解析、立足教學(xué)目標(biāo)和梳理設(shè)計(jì)亮點(diǎn)四個(gè)方面進(jìn)行說課。清晰的邏輯、研入的研究、精美的PPT深深吸引了在場所有人。
最后，武侯區(qū)小學(xué)語文教研員門雨紅老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。門老師充分肯定了授課老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，認(rèn)為她們的課例展示充分體現(xiàn)了“雙向銜接”的教學(xué)理念。同時(shí)，門老師也對(duì)老師們提出了建議，希望大家能夠繼續(xù)深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科融合，優(yōu)化組織教學(xué)，助力學(xué)生成長。
兩位教師在全區(qū)教研中的現(xiàn)場展示與說課，一方面得益于武侯區(qū)教研員門老師的悉心指導(dǎo)，她不僅讓大家明確研究的方向、定位，還引導(dǎo)大家關(guān)注細(xì)節(jié)追求品質(zhì)。同時(shí)，她們的精彩表現(xiàn)更是語文組共同努力的結(jié)果。在學(xué)科大組長彭雪老師的帶領(lǐng)下，大家積極開展集體備課，共同研讀教材，深入理解新課標(biāo)，不斷優(yōu)化調(diào)整，體現(xiàn)出語文組認(rèn)真鉆研的品質(zhì)和追求卓越的精神。
一直以來，學(xué)校著力加強(qiáng)“果寶課程”建設(shè)，堅(jiān)持做好新常規(guī)，堅(jiān)持以研究促發(fā)展，積極建設(shè)善學(xué)善思、自主自信的果寶課堂，大力探索主題明確、人人參與、有深度、有實(shí)效的教研模式，大力提升教師專業(yè)能力，打造高質(zhì)量課堂！（賴波）
成都市玉林小學(xué)果堰分校
