為了深入剖析新教材在低段語文教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐，探索符合新課標(biāo)理念的教學(xué)路徑和方法，2024年10月29日下午，成都市錦江外國語小學(xué)迎來了錦江區(qū)的教研活動“小學(xué)語文低段情境化教學(xué)研究”。錦江區(qū)各校老師齊聚錦江外國語小學(xué)，共享盛會。
教之趣
一年級課例展示
成都市錦江外國語小學(xué)齊美玉老師帶來一年級課例《ai ei ui》
二年級課例展示
成都市七中育才附屬小學(xué)銀杏校區(qū)廖家璐老師帶來二年級課例《寒號鳥》
研之慧
執(zhí)教老師團(tuán)隊說課
錦江外國語小學(xué)陳娟老師和成都市七中育才附屬小學(xué)銀杏校區(qū)楊競老師圍繞著“小學(xué)語文低段情境化教學(xué)”的主題，分別就兩個課例分析了情境化設(shè)計背后的邏輯。
習(xí)之得
教研員指導(dǎo)
最后，錦江區(qū)教育科學(xué)院教研員江亞麗老師對本次教研活動進(jìn)行指導(dǎo)和總結(jié)，肯定了兩位執(zhí)教老師在情境化教學(xué)方面所做的努力和取得的成果；同時也提出了一些寶貴的建議和意見。
本次活動為錦江區(qū)內(nèi)一、二年級語文老師搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺，架起了融通協(xié)作的橋梁。教研之路漫漫，老師們攜手執(zhí)槳，探索教育深邃，共啟智慧之旅。（江蕾）
錦江外國語小學(xué),錦江區(qū)語文教研
