2024年10月29日，成都市第二十二幼兒園迎來(lái)了市級(jí)課題《完整兒童視域下幼兒園“全閱讀”課程的構(gòu)建與實(shí)施研究》和區(qū)級(jí)課題《自然教育視域下戶(hù)外游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的策略研究》的開(kāi)題論證會(huì)。此次會(huì)議不僅標(biāo)志著二十二幼在科研領(lǐng)域的又一重要邁進(jìn)，也展現(xiàn)了青年教師團(tuán)隊(duì)的活力與創(chuàng)新精神。
會(huì)議邀請(qǐng)了四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師魏卿，成都市教育科學(xué)研究院幼小教育研究所教研員、學(xué)前教育博士馬波，武侯區(qū)教育系統(tǒng)全員閱讀項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人、成都市名師工作室領(lǐng)銜人、成都市特級(jí)教師楊國(guó)蘭，武侯區(qū)教育科學(xué)研究院發(fā)展所教研員巫才偉以及武侯區(qū)新教育辦公室負(fù)責(zé)人王兮五位專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
會(huì)上，謝莉園長(zhǎng)對(duì)兩個(gè)課題的成功立項(xiàng)表示喜悅，認(rèn)為這是市區(qū)教育科研部門(mén)對(duì)二十二幼科研工作的肯定，也是對(duì)未來(lái)工作的鞭策。她強(qiáng)調(diào)，幼兒園將繼續(xù)重視青年教師科研團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)，堅(jiān)持“科研興園、質(zhì)量立園、科研強(qiáng)師”的發(fā)展道路，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與幼兒園整體質(zhì)量的提升。
馬波老師和巫才偉老師分別宣讀了兩個(gè)課題的立項(xiàng)通知書(shū)，標(biāo)志著課題研究工作正式拉開(kāi)序幕。課題組成員代表周德溶副園長(zhǎng)及敬彩萍、張倩、江桐、劉仕蘋(píng)老師對(duì)課題進(jìn)行了詳細(xì)的開(kāi)題論證報(bào)告，闡述了研究背景、選題意義、核心概念界定、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究新視點(diǎn)、研究?jī)?nèi)容、研究目標(biāo)及組織實(shí)施等內(nèi)容。
五位專(zhuān)家對(duì)課題的選題意義和價(jià)值給予了高度評(píng)價(jià)，對(duì)二十二幼青年科研團(tuán)隊(duì)的鉆研精神表示贊賞。同時(shí)，專(zhuān)家們也針對(duì)課題存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入剖析和精準(zhǔn)指導(dǎo)。魏卿導(dǎo)師圍繞課題目標(biāo)提出了具體建議，強(qiáng)調(diào)市級(jí)課題應(yīng)厘清“全閱讀”與“完整兒童”之間的關(guān)系，把握實(shí)施重點(diǎn)，選取適宜的研究方法；區(qū)級(jí)課題則應(yīng)從園所實(shí)際出發(fā)，聚焦目標(biāo)，通過(guò)戶(hù)外游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)策略實(shí)現(xiàn)幼兒發(fā)展。楊國(guó)蘭老師以“閱讀的價(jià)值”為切入點(diǎn)，期望市級(jí)課題能在培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣的基礎(chǔ)上，推廣閱讀，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。巫才偉教研員聚焦“幼兒發(fā)展與策略的關(guān)系”，啟發(fā)大家從幼兒?jiǎn)栴}出發(fā)，探究自然環(huán)境創(chuàng)設(shè)策略。王兮負(fù)責(zé)人則強(qiáng)調(diào)在課題研究中要關(guān)注兒童、看見(jiàn)兒童，增強(qiáng)課題的科學(xué)性和系統(tǒng)性。
青年教師們?cè)诨顒?dòng)中不斷內(nèi)化和積累經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。敬彩萍老師分享了她在實(shí)踐中磨煉、克服緊張情緒、完成匯報(bào)工作的成長(zhǎng)經(jīng)歷；李玲老師表示，通過(guò)此次論證會(huì)，她對(duì)課題的研究思路更加清晰，將更堅(jiān)定地投入研究；陳昱穎老師作為科研負(fù)責(zé)人，感受到了團(tuán)隊(duì)精神的巨大力量，對(duì)接下來(lái)的課題工作充滿(mǎn)信心。
此次開(kāi)題論證會(huì)的成功舉辦，不僅為二十二幼的科研工作指明了方向，也為青年教師提供了寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。教育發(fā)展，科研當(dāng)先，二十二幼的青年教師們將繼續(xù)腳踏實(shí)地、行穩(wěn)致遠(yuǎn)，讓課題研究成為推動(dòng)園所專(zhuān)業(yè)發(fā)展的“助推器”，共同期待“科研之花”的絢麗綻放。（李林）
成都二十二幼,市級(jí)、區(qū)級(jí)課題開(kāi)題論證會(huì)
