2024年10月17日上午，金牛區(qū)教育科學(xué)研究院的專家團(tuán)隊(duì)到成都市西安路小學(xué)，通過(guò)聽課、評(píng)課、常規(guī)檢查、座談會(huì)和集中匯報(bào)等形式，對(duì)學(xué)校教學(xué)科研工作進(jìn)行了全面、深入和細(xì)致的指導(dǎo)。學(xué)校行政團(tuán)隊(duì)、學(xué)科組長(zhǎng)和相關(guān)老師全程參與。
各學(xué)科教研員深入課堂聽課，近距離、多維度地了解了教師專業(yè)素養(yǎng)、課堂教學(xué)實(shí)際、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)及新課標(biāo)理念的踐行，對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)認(rèn)真觀察、詳盡記錄，從專業(yè)的視角對(duì)教學(xué)工作精準(zhǔn)把脈。
課后，教研員針對(duì)教師備課、教學(xué)計(jì)劃安排、教研組工作開展、聽評(píng)課記錄等資料進(jìn)行了細(xì)致查閱；與授課老師進(jìn)行面對(duì)面、一對(duì)一的專業(yè)指導(dǎo)；就教學(xué)內(nèi)容整合、教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成及學(xué)科育人等方面進(jìn)行了深度剖析和精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)。
學(xué)校以“道阻且長(zhǎng)，行則將至”為題，從常規(guī)管理、教師專業(yè)成長(zhǎng)、科研工作、五育融合等方面介紹了教育教學(xué)工作的開展情況。隨后，各位教研員對(duì)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
教研員充分肯定了學(xué)校近年來(lái)的發(fā)展變化，學(xué)校管理規(guī)范，教師具有良好的學(xué)科素養(yǎng)和課堂教學(xué)能力。
教科院書記、院長(zhǎng)張有財(cái)和副院長(zhǎng)陳曉葵對(duì)學(xué)校管理工作和師生展現(xiàn)出的良好精神面貌表示充分肯定。張?jiān)洪L(zhǎng)期望，下一階段，學(xué)校整體思考未來(lái)的發(fā)展定位，繼續(xù)真實(shí)、扎實(shí)地做好教學(xué)工作這一“課題”，讓這所“老百姓家門口的好學(xué)�！痹絹�(lái)越好！
面對(duì)專家的肯定和建議，學(xué)校書記張瑩校長(zhǎng)表示：學(xué)校將以此次視導(dǎo)為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)，采取有效的方式，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和管理機(jī)制建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)資源配置和教學(xué)環(huán)境建設(shè)，努力提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
西安路小學(xué)全體教師將切實(shí)落實(shí)新課標(biāo)理念，打造高效課堂，在接下來(lái)的教學(xué)科研工作中譜寫新華章。（魏雅莉）
西安路小學(xué),視促思行并進(jìn),導(dǎo)以聚勢(shì)賦能
