10月25日，郫都區(qū)特殊教育學(xué)校（以下簡稱：郫都特校）和四川天府新區(qū)特殊教育學(xué)校聯(lián)合開展了一場以“攜手并進(jìn)，共促發(fā)展”為主題的教育教學(xué)研討活動。
參觀校園
上午，郫都特校的教師們在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下對校園進(jìn)行了參觀。期間，他們觀摩了學(xué)生的大課間活動，對學(xué)校的文化氛圍有了更多的了解。
觀摩課堂
隨后，郫都特校的教師們分為三組，分別觀摩了生活語文、生活數(shù)學(xué)以及勞動技能三堂課的課堂教學(xué)。
評課議課
觀摩活動結(jié)束后，全體觀課教師隨即進(jìn)入評課議課階段。各位教師就授課過程中所采用的教學(xué)方法、課堂管理舉措等展開了全面而深入的交流與探討。大家針對課堂中展現(xiàn)的亮點(diǎn)與存在的不足，各自發(fā)表了見解，并據(jù)此提出了富有針對性的改進(jìn)建議。
下午，活動繼續(xù)深入展開。白貴忠校長首先進(jìn)行了熱情洋溢的講話，對郫都特校教師團(tuán)隊(duì)的到來表示了熱烈的歡迎和衷心的感謝，并表達(dá)了持續(xù)開展教研合作，共同促進(jìn)兩校教師專業(yè)發(fā)展的愿景。隨后，田文進(jìn)老師對學(xué)校的課程設(shè)置和教學(xué)理念進(jìn)行了詳盡的闡述，使與會教師對學(xué)校的教育教學(xué)工作有更深層次的了解。
小專題分享
本學(xué)期啟動了全新教研模式——小專題研討，該模式極大地推動了學(xué)校教研活動的深入開展。六個小專題組的負(fù)責(zé)人分別就生活語文、生活數(shù)學(xué)、生活與勞技、康復(fù)訓(xùn)練、體育及藝術(shù)等領(lǐng)域的研究進(jìn)展進(jìn)行了精彩的匯報。
張潔老師基于行動研究的理論內(nèi)涵，系統(tǒng)地梳理并提煉了行動研究的框架結(jié)構(gòu)，為教師群體深入理解和有效運(yùn)用該研究方法提供了堅(jiān)實(shí)的理論支撐。
緊接著，沈淑容副書記就學(xué)校在家校合作方面所實(shí)施的策略及其成效進(jìn)行了分享，為在場教師提供了富有價值的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和啟示。同時，她還對行動研究進(jìn)行了深入的分析和總結(jié)，為教師們指出了研究的前進(jìn)路徑。
最后，郫都特校的王沁主任對本次研討活動給予了高度的評價和認(rèn)可。她認(rèn)為，通過此次活動，郫都特校的參會老師都獲得了極大的啟發(fā)，不僅為大家開拓了新的思維路徑，還提供了全新的思考視角和方向，讓大家在教育教學(xué)工作中有了更多的靈感和創(chuàng)新思路。
此次研討活動的圓滿舉行，不僅深化了聯(lián)盟校之間的溝通與協(xié)作，還推動了學(xué)校特殊教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步。（黃小林 通訊員 胡彩 唐林 趙文佳）
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