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綠色上網(wǎng),蜀南小學(xué)呼吁學(xué)子向網(wǎng)絡(luò)誘惑說“不”

來源:崇州市蜀南小學(xué)  作者:黃小林  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2024-10-16

為了引導(dǎo)同學(xué)們正確看待網(wǎng)絡(luò),崇州市蜀南小學(xué)一場以“當(dāng)‘網(wǎng)事’成為誘惑”為主題的心理團(tuán)輔活動(dòng)順利開展。Nt3四川教育在線-四川教育訊息

活動(dòng)伊始,鄧?yán)蠋熃M織同學(xué)們進(jìn)行“快樂猜猜猜”游戲。一位同學(xué)上臺(tái)面對大家,臺(tái)上PPT呈現(xiàn)詞語,臺(tái)下同學(xué)用動(dòng)作演繹詞語含義,臺(tái)上同學(xué)猜詞。這個(gè)活動(dòng)迅速活躍了現(xiàn)場氣氛,增進(jìn)了同學(xué)們之間的互動(dòng)與默契。通過這個(gè)游戲,大家體會(huì)到了非網(wǎng)絡(luò)交流方式的樂趣,也意識(shí)到在現(xiàn)實(shí)生活中有很多美好的互動(dòng)并不依賴網(wǎng)絡(luò)。Nt3四川教育在線-四川教育訊息

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隨后,鄧?yán)蠋熯M(jìn)行了小調(diào)查,發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)平常都會(huì)上網(wǎng),且有不少同學(xué)喜歡上網(wǎng)。接著,同學(xué)們在白紙上為自己設(shè)計(jì)一部手機(jī),限定最多安裝三個(gè)聯(lián)網(wǎng)軟件,并畫出軟件圖標(biāo)。上臺(tái)介紹環(huán)節(jié),同學(xué)們積極展示自己的設(shè)計(jì),有的選擇了學(xué)習(xí)軟件,強(qiáng)調(diào)可以隨時(shí)隨地獲取知識(shí)資源,助力學(xué)業(yè)進(jìn)步;有的選擇了社交軟件,認(rèn)為能方便與朋友和家人保持聯(lián)系,分享生活點(diǎn)滴;還有的選擇了音樂軟件,希望在忙碌的學(xué)習(xí)生活中通過音樂放松心情。通過這個(gè)活動(dòng),同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)軟件在帶來便利的同時(shí),也需要有選擇地使用。Nt3四川教育在線-四川教育訊息

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接著,老師播放的動(dòng)畫視頻《沉迷網(wǎng)游的他》引發(fā)了同學(xué)們的深思。隨后,大家紛紛分享身邊“沉迷”網(wǎng)絡(luò)的故事,更加直觀地感受到過度上網(wǎng)的危害。在討論環(huán)節(jié),同學(xué)們圍繞如何提高自制力、避免過度使用網(wǎng)絡(luò)以及如何防范網(wǎng)絡(luò)陷阱和風(fēng)險(xiǎn)等問題展開了熱烈討論。小組討論中,同學(xué)們提出了許多切實(shí)可行的建議,如制定上網(wǎng)計(jì)劃、培養(yǎng)其他興趣愛好、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)等。Nt3四川教育在線-四川教育訊息

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最后,鄧?yán)蠋熯M(jìn)行了總結(jié),通過本次心理團(tuán)輔活動(dòng),同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)的誘惑有了更清晰的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)了在享受網(wǎng)絡(luò)便利的同時(shí),保持理性和自律,以更好地利用網(wǎng)絡(luò)為自己的成長和發(fā)展服務(wù)。(黃小林)Nt3四川教育在線-四川教育訊息

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責(zé)任編輯:周鈺  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布
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