10月9日，主題為“班會課的設(shè)計與實施”的成都市小學(xué)德育第三片組教研活動在大邑縣北街小學(xué)舉行。
本次教研活動由成都市教育科學(xué)研究院周玫老師組織，大邑縣教育局承辦，大邑縣北街小學(xué)協(xié)辦。來自武侯區(qū)、高新區(qū)、崇州市、邛崍市、大邑縣、蒲江縣的小學(xué)德育教研員、德育干部及班主任代表近200人齊聚一堂，共同探討設(shè)計和實施班會課的方法。
活動伊始，大邑縣北街小學(xué)黨支部書記、校長肖菊致辭。肖校長熱烈歡迎并感謝各位嘉賓的到來。她介紹了學(xué)校自1917年建立以來，秉承“師生發(fā)展為根本，科創(chuàng)藝術(shù)共育人”的辦學(xué)理念，堅持情趣教育之路，獲得多項榮譽稱號。學(xué)校致力于構(gòu)建“1331+N”德育工作體系，以立德樹人為根本任務(wù)，通過全員德育、三支隊伍、三大支柱、一套評價和創(chuàng)新德育融合新課程，培養(yǎng)具有“好習(xí)慣、好品質(zhì)、好體魄、好能力、好才藝”的五好情趣學(xué)生。
在微班會課的展示環(huán)節(jié)中，來自電子科技大學(xué)實驗中學(xué)附屬小學(xué)西園分校的劉唐林老師，通過主題《我喜歡自己》，引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)會自我欣賞，培養(yǎng)積極的自我認同感。
邛崍市文君小學(xué)的劉燕莉老師則通過《“點亮”未來》這一主題，引導(dǎo)學(xué)生認識生命、感悟生命，為孩子們描繪了一個充滿希望的未來藍圖。
成都市科華中路小學(xué)的周虹老師則以《小水珠的生命之旅》為題，引導(dǎo)學(xué)生認識挫折、面對困難，啟發(fā)其對生命價值的深入思考。
這些富有意義的主題班會，無疑為孩子們的成長之路點亮了明燈，鼓勵他們勇敢地成為更好的自己，向著光明與夢想的未來邁進。
微講座環(huán)節(jié)中，大邑縣北街小學(xué)鄭利平老師以《如何打破傳統(tǒng)班會學(xué)課的局限》為主題，提出了創(chuàng)新班會課方式，如活動式學(xué)習(xí)、情感共鳴、榜樣引領(lǐng)等，以提升教育效果。
泡桐樹小學(xué)蒲江分校黃翠平老師以《以事育人，用情動人》為主題與大家進行了分享。她強調(diào)班會課應(yīng)貼合學(xué)生特點，關(guān)注同伴關(guān)系，采用豐富形式和故事育人，注重行為習(xí)慣的持續(xù)改進。
崇州市七一實驗小學(xué)鄒姍姍老師分享的主題是《微光點點聚而成炬》。她提出主題微班會應(yīng)聚焦班級實際問題，以學(xué)生為主體，通過短小精悍的活動形式，實現(xiàn)教育目標。
三位老師分別通過創(chuàng)新方式、情感共鳴及聚焦實際問題，展現(xiàn)了班會課的多樣魅力，共同推動了教育效果的提升與學(xué)生全面發(fā)展。
成都高新區(qū)小學(xué)德育教研員吳少娟老師以《識微見遠 博觀約取——小學(xué)微班會課的實施》為主題進行點評。吳老師的點評為微班會課實施提供了寶貴建議，有助于教師更好地引導(dǎo)學(xué)生健康成長，通過細致觀察，實現(xiàn)深遠的教育影響。
成都市武侯區(qū)德育與勞動教育研究所所長易瓊老師以《融合與實踐：班會課設(shè)計與實施的密碼》對以上教研活動進行了深刻的分析和精彩的點評。易老師指出可以依據(jù)班會課的德育屬性，運用融合課程理論，在班會課的內(nèi)容和方法上，善從主體、主題、問題、方式等方面以融合和實踐的方法實現(xiàn)班會課設(shè)計與實施的突破。
此次成都市小學(xué)德育教研第三片組教研活動在大邑縣北街小學(xué)的順利舉辦，不僅為班主任們提供了一個交流與學(xué)習(xí)的平臺，更為推動班會課的設(shè)計與實施注入了新的活力。通過深入探討與實踐分享，教師們對如何更有效地開展班會課有了更深刻的認識，也為實現(xiàn)“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”的育人目標奠定了堅實的基礎(chǔ)。相信在未來的教育教學(xué)中，班會課將發(fā)揮出更大的作用，助力學(xué)生們健康成長，邁向更加美好的未來。(張紅)
大邑縣北街小學(xué)
