為全面落實新課標之下的新興教育理念，找準新教材內容上的新特點，切實用好新教材，2024年9月24日上午，崇州市明湖教育集團小學英語教師們在崇州市明湖小學校進行了“基于課標的新教材解讀——以人教版PEP三上《Unit2 Different families》為例”教研活動。出席本次活動的有崇州市小學英語教研員楊麗梅主任、明湖小學副校長彭艷霞、崇州市仁里小學副校長孫建美及懷遠集團校的同仁們。
聚力深耕新教材 勤思善研提素養(yǎng)
活動伊始，崇州市明湖小學高雨老師以人教版PEP三上《Unit2 Different families》為例，進行了大單元整體分析，通過對語篇的分析來進行核心學習目標的確定，幫助老師們對新教材有更全面地了解，為老師們提供了教學思考與路徑，也為老師們在新學期用好、用活新教材打下了堅實的基礎。
接著崇州市明湖小學姚夢杰老師以人教版PEP三上《Unit2 Different families——start to read》為例，進行課時教學設計分析。姚老師從學生學情分析、語篇分析等方面入手，確定單元課時教學目標、教學重難點，并基于教學目標設計了環(huán)環(huán)相扣、層層遞進的教學活動，構建出課時整體設計。
最后來自崇州市羊馬學校的張倩倩老師，以人教版PEP三上《Unit2 Different families》Lesson4為例進行單元教學設計分享，張老師從核心素養(yǎng)整體視角出發(fā)，結合新課標對新舊教材的變化進行解讀，分別從語篇研讀、學情分析、教學目標、教學過程、作業(yè)設計等方面進行教學設計的分享。
關山初度塵未洗 策馬揚鞭再奮蹄
活動最后，崇州市小學英語教研員楊麗梅主任評價了三位老師的分享，楊麗梅主任強調了教師要從學生視角和學生認知上去思考確定學習目標，要根據學生的實際情況，靈活運用教學方法和手段，并以此來建構學生活動，引導學生積極主動地參與到學習中來。
此外，楊麗梅老師指出新教師所存在的問題，新教師要從優(yōu)秀的教學案例中進行模仿學習，不斷改進創(chuàng)新自己的教學方式。最后，楊麗梅老師希望集團學校的各位老師要不斷反思和總結教學經驗，不斷改進教學方法，提高教學質量，并號召優(yōu)秀的青年教師們，以飽滿的熱情參與到新學期即將開展的各級各類活動中去，主動而為，積極物化成果，向上生長。
百舸爭流千帆競，厲兵秣馬蓄勢發(fā)。本次教材解讀會，明湖教育集團以及懷遠集團校的小學英語教師們聚眾家所長，共學共研。他們將帶著本次解讀會所學、所思、所悟，以更加飽滿的熱情和專業(yè)的素養(yǎng)投入到教育教學中，不斷探索、實踐，展示新的課堂風采！（黃小林）
明湖教育集團小學英語,新教材解讀
