為更好地提升課程實施的有效性,加強教師對課程的把握力,9月5日,溫江區(qū)實驗幼兒園大班組開展了“未雨綢繆明計劃,課程審議助成長”線上教科研活動。
活動中,李老師首先跟老師們進行了幼小銜接方面的知識分享,緊接著老師們本著“三研三審六路徑”的思路從兒童、內容、資源等方面進行了9月課程前審議。
在本次教科研活動中,老師們從課程的設置、整合、資源的利用進行了梳理,有效地激發(fā)了教師的深度思考、主動剖析課程的適宜性和科學性。(張紅)
溫江區(qū)實驗幼兒園為更好地提升課程實施的有效性,加強教師對課程的把握力,9月5日,溫江區(qū)實驗幼兒園大班組開展了“未雨綢繆明計劃,課程審議助成長”線上教科研活動。
活動中,李老師首先跟老師們進行了幼小銜接方面的知識分享,緊接著老師們本著“三研三審六路徑”的思路從兒童、內容、資源等方面進行了9月課程前審議。
在本次教科研活動中,老師們從課程的設置、整合、資源的利用進行了梳理,有效地激發(fā)了教師的深度思考、主動剖析課程的適宜性和科學性。(張紅)
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