為全力以赴打造平安校園，建立健全各類突發(fā)事件應(yīng)急處理機(jī)制，有效預(yù)防、及時(shí)控制和妥善處理安全突發(fā)事件，提高學(xué)校師生安全防范和應(yīng)急處置能力，2024年9月1日，成都市溫江區(qū)特殊教育學(xué)校特組織開展了2024年秋季傳染病防控暨食品安全事件應(yīng)急處置演練。
場(chǎng)景一：突發(fā)狀況——發(fā)熱
演練第一環(huán)節(jié)首要明確了學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組成員及工作職責(zé)。緊接著針對(duì)傳染病突發(fā)事件的背景、分級(jí)響應(yīng)、報(bào)告和啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急處置、后期處置五個(gè)方面進(jìn)行了預(yù)演。
午檢時(shí)，班主任發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫高于37.3℃
班主任立即通知校醫(yī)和發(fā)熱學(xué)生家長(zhǎng)
副班主任為其余學(xué)生佩戴好口罩，轉(zhuǎn)移到備用教室并測(cè)量體溫
校醫(yī)立即將發(fā)熱學(xué)生帶至保健室并測(cè)量體溫
安保人員進(jìn)行應(yīng)急消毒處理
場(chǎng)景二：突發(fā)情況——嘔吐
演練第一環(huán)節(jié)明確食品安全事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場(chǎng)指揮。隨后針對(duì)食品安全突發(fā)事件的背景，分別從食品安全事件應(yīng)急處置的分級(jí)響應(yīng)、事件報(bào)告、應(yīng)急處置、輿情應(yīng)對(duì)、響應(yīng)終止、后期處置六個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行預(yù)演，明確熟悉食品安全事件應(yīng)急預(yù)案中所規(guī)定的職責(zé)和程序，提高協(xié)調(diào)配合和解決問題的效率。
午餐時(shí)，學(xué)校一名學(xué)生出現(xiàn)嘔吐
班主任發(fā)現(xiàn)嘔吐情況迅速向組長(zhǎng)匯報(bào)
組長(zhǎng)立即啟動(dòng)緊急預(yù)案，并向上級(jí)匯報(bào)
校醫(yī)把嘔吐學(xué)生帶至保健室并監(jiān)測(cè)癥狀
秩序維護(hù)組成員設(shè)置警戒線保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)
保潔人員進(jìn)行應(yīng)急消毒處理
演練結(jié)束后，成都市溫江區(qū)特殊教育學(xué)校專職副書記徐小娟對(duì)本次活動(dòng)作總結(jié)。她強(qiáng)調(diào)，注重安全應(yīng)內(nèi)化于心，全體職工應(yīng)明晰學(xué)校傳染病防治和食品安全工作的形勢(shì)和任務(wù)，壓實(shí)責(zé)任，注重健康教育，聚焦突出問題，采取有效措施，落實(shí)學(xué)校安全管理相關(guān)制度和要求，堅(jiān)決守住校園衛(wèi)生健康和食品安全底線。
通過一系列演練活動(dòng)，有效提升了全體教職工的安全警覺性和應(yīng)對(duì)突發(fā)性事件的能力。學(xué)校將堅(jiān)持把安全教育工作放在第一位，貫穿落實(shí)到日常教學(xué)生活中，為全校師生筑牢安全基石。（黃小林 通訊員 楊鑫鳳）
溫江特校
