在這金秋送爽、充滿希望的日子里，成都高新區(qū)慶安小學(xué)迎來(lái)了一群活潑可愛(ài)的一年級(jí)新生。圍繞“啟志潤(rùn)心，禮啟未來(lái)”的主題，開(kāi)啟一場(chǎng)溫馨而莊重的入學(xué)儀式。
萌新走進(jìn)慶小第一步
系絲帶的瞬間，每一條彩帶都承載著老師們的深情厚誼。它們輕輕纏繞在孩子的手腕上，如同老師們溫柔的雙手，傳遞著對(duì)未來(lái)的美好祝愿：“愿你們的生活如這絲帶般豐富多彩，每一天都充滿歡笑與成長(zhǎng)�！�
在朱砂啟智環(huán)節(jié)，老師們用飽含深情的目光注視著每一個(gè)孩子，輕輕一點(diǎn)，不僅點(diǎn)在了額頭，更點(diǎn)進(jìn)了心田�！霸高@朱砂如同智慧的火種，點(diǎn)燃你們求知的熱情，照亮前行的道路，讓你們?cè)趯W(xué)習(xí)上更加聰明伶俐，步步高升�！�
同學(xué)們擊鼓明志，鼓聲中，包含老師的祝福：“孩子們，勇敢前行吧！在知識(shí)的海洋里遨游，在成長(zhǎng)的道路上綻放光彩�！边@不僅是鼓舞，更是老師們對(duì)一年級(jí)新生最真摯的祝福。
最后，當(dāng)孩子們滿懷期待地踏入班級(jí)，老師們?cè)俅嗡蜕蠝剀暗募恼Z(yǔ)：“歡迎來(lái)到這個(gè)大家庭，我們將一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。愿你們?cè)谶@里收獲知識(shí)，更收獲友誼與快樂(lè)。未來(lái)屬于你們，加油，一年級(jí)的小朋友們！”
“開(kāi)學(xué)第一課”
今年的“開(kāi)學(xué)第一課”以“立少年志向 做時(shí)代棟梁”為主題，成都高新區(qū)慶安小學(xué)全體同學(xué)在各班班主任的組織下，觀看了由“熊貓信使”帶領(lǐng)的特殊課堂，這次課堂以歷史文化遺址、城市森林公園、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)為“教室”，以城市名師與國(guó)之名士為“教師”，給同學(xué)們帶來(lái)了一封封承載著希望與夢(mèng)想的明信片，鼓勵(lì)學(xué)生昂揚(yáng)向上。
以信載夢(mèng)，打開(kāi)城市的文明密碼，以身立志，抒寫(xiě)時(shí)代的嶄新篇章。同學(xué)們深知“吾輩少年當(dāng)自強(qiáng)”，要努力追求真理和理想，不斷挑戰(zhàn)自我和突破自我，不斷發(fā)掘自己的潛能和才能，成為一個(gè)有道德、有知識(shí)、有文化、有能力的新時(shí)代好少年。
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！作為時(shí)代新人，作為國(guó)家未來(lái)發(fā)展的棟梁，成都高新區(qū)慶安小學(xué)的同學(xué)們將牢記使命，勇?lián)厝�，在�?dāng)下努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外知識(shí)，豐富自己的知識(shí)體系，為更好地做好社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人打好扎實(shí)的基本功，為未來(lái)接棒做好準(zhǔn)備。
一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)
為切實(shí)做好幼小銜接，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)幼小銜接理念，2024年8月31日，高新區(qū)慶安小學(xué)開(kāi)展“雙向奔赴話銜接，三方協(xié)同促成長(zhǎng)”新生家長(zhǎng)會(huì)。
初識(shí)慶小，初識(shí)一年級(jí)。首先，譚林校長(zhǎng)從學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)、校園文化建設(shè)、師資組成等方面向家長(zhǎng)介紹慶小。譚校長(zhǎng)還與家長(zhǎng)深入互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)為家長(zhǎng)答疑解惑，并與家長(zhǎng)共勉“父母是孩子終身的老師，望家長(zhǎng)做好孩子的榜樣”。
專家分享，指點(diǎn)迷津。第二部分是由國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、成都博納圖家庭教育研究院特聘家庭教育專家、金牛區(qū)社會(huì)心理服務(wù)指導(dǎo)中心家庭教育培訓(xùn)主任、學(xué)習(xí)治療師、積極學(xué)習(xí)引導(dǎo)師、國(guó)際認(rèn)證EFT情緒管理師、國(guó)家高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)師、青少年注意力訓(xùn)練師黃衛(wèi)華老師帶來(lái)的《左手規(guī)則感、右手適應(yīng)力》專題講座。黃老師從幼小銜接中存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題出發(fā)，分析孩子入學(xué)存在不適應(yīng)的原因，從“入學(xué)適應(yīng)”的角度幫助家長(zhǎng)理清幼小銜接中的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，并從身心、生活、社會(huì)、學(xué)習(xí)四大方面為家長(zhǎng)建言獻(xiàn)策。干貨滿滿的分享為家長(zhǎng)們?cè)谟仔°暯雨P(guān)鍵期樹(shù)立了正確觀念，指明了行動(dòng)方向，明白了應(yīng)讓“習(xí)慣”先行于孩子的成長(zhǎng)之路！
構(gòu)課程體系，育時(shí)代新人。第三部分是由李鈺珍副校長(zhǎng)向家長(zhǎng)分享該校“三級(jí)五維”課程體系，以五育為土壤，致力于培養(yǎng)全面發(fā)展的時(shí)代新人。
本次一年級(jí)入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的幼小銜接新理念，為步入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。這是一次愛(ài)與信任的邂逅，是一場(chǎng)心與心的溝通交流，更是一場(chǎng)家校共育的雙向奔赴。未來(lái)，讓家園同心，攜手同行，同頻共振、共育花開(kāi)！（黃小林 通訊員 黃會(huì) 朱麗蓉 何蓉 李楨）
成都高新區(qū)慶安小學(xué)
