兒童戲劇，作為戲劇藝術(shù)的一個(gè)分支，專為兒童設(shè)計(jì)，是一個(gè)結(jié)合了表演、教育與娛樂的綜合性藝術(shù)形式。它不僅僅是成人世界戲劇的縮小版，而是專門針對(duì)兒童的心理發(fā)展特點(diǎn)和興趣愛好定制的，旨在通過(guò)富有創(chuàng)意的故事、角色扮演、互動(dòng)參與等元素，促進(jìn)兒童在多方面的成長(zhǎng)與發(fā)展。兒童戲劇的故事情節(jié)通常簡(jiǎn)潔明了，易于兒童理解，常常蘊(yùn)含寓意深刻的生活道理，以寓教于樂的方式傳遞給小觀眾。為了提高教師開展戲劇教育活動(dòng)的能力及經(jīng)驗(yàn)，近日，成都市第五幼兒園浣花園開展“寓教于戲”二級(jí)培訓(xùn)教研活動(dòng)。
本次活動(dòng)教師以自編劇本《水手的故事》為題進(jìn)行劇目準(zhǔn)備及表演，親身體驗(yàn)黑光劇的籌備與演繹，在劇目中融入表演、互動(dòng)、游戲，將單純的表演性戲劇變化為沉浸式體驗(yàn)的戲劇活動(dòng)。
正式表演前，教師們分組排演、制作道具，經(jīng)過(guò)彩排后呈現(xiàn)了完整的劇目故事，為教師開展戲劇活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn)。
而后進(jìn)行了不同形式的戲劇活動(dòng)分享、戲劇道具制作經(jīng)驗(yàn)分享，為教師開展戲劇活動(dòng)提供了一定支撐。
通過(guò)本次二級(jí)培訓(xùn)教研活動(dòng)，相信每位參與者都能成為孩子們夢(mèng)想舞臺(tái)上的魔法師，用戲劇的魔杖開啟幼兒心靈的無(wú)限可能，更鼓勵(lì)大家將所學(xué)應(yīng)用到日常教學(xué)中，共同推動(dòng)幼兒園兒童戲劇教育的發(fā)展，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在表演中成長(zhǎng)。（孫林馨 通訊員 補(bǔ)薪燕）
成都市第五幼兒園浣花園
