為深刻理解與把握教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)背景下的中國(guó)式學(xué)前教育現(xiàn)代化的新要求，積極回應(yīng)“強(qiáng)國(guó)建設(shè)，學(xué)前教育何為”的時(shí)代課題，展望“更有質(zhì)量地守望學(xué)前兒童幸福童年”的美好未來(lái)，6月25日，2024年度天府蓉城教育周“新視野”成都展示園現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩交流活動(dòng)在成都市溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園順利舉行。紹興市上虞區(qū)第一實(shí)驗(yàn)幼兒園書(shū)記、園長(zhǎng)賈秋美出席了本次活動(dòng)，參與本次活動(dòng)的還有眾多幼教同仁，共同探討學(xué)前教育的創(chuàng)新與發(fā)展。
上午，成都市溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)首席園長(zhǎng)彭海霞以《“實(shí)”教育思想引領(lǐng)的幼兒園科創(chuàng)∞課程探索實(shí)踐》為題，向與會(huì)嘉賓、幼教同仁們作分享。彭園長(zhǎng)從幼兒園課程的緣起、創(chuàng)變和成效三個(gè)方面，分享了實(shí)幼在70年的歷史發(fā)展中以園所“實(shí)”文化引領(lǐng)課程建設(shè)的歷程。在園本課程建設(shè)的構(gòu)建和實(shí)施中，研制分層分階課程目標(biāo)，選擇豐富適宜課程內(nèi)容，創(chuàng)新多元化課程實(shí)施路徑，關(guān)注幼兒的科學(xué)素養(yǎng)培育，全面豐盈幼兒的生命成長(zhǎng)，不斷追尋幼兒園的高質(zhì)量發(fā)展。緊接著，彭園長(zhǎng)就項(xiàng)目活動(dòng)《“貓貓之家”——大班幼兒的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)探索》作分享，案例真實(shí)地呈現(xiàn)出幼兒園多年來(lái)培育幼兒科學(xué)素養(yǎng)的實(shí)踐和創(chuàng)新，真實(shí)地體現(xiàn)出教師兒童視角的轉(zhuǎn)變，兒童理念的實(shí)踐落地和創(chuàng)造性運(yùn)用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的探索之路。
隨后，來(lái)自實(shí)幼教育集團(tuán)的三位老師分別就班級(jí)課程故事作分享。
水墨畫(huà)作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，不僅有著深厚的藝術(shù)底蘊(yùn)，更能培養(yǎng)孩子們的審美情趣和創(chuàng)造力。實(shí)幼祥和分園的萬(wàn)文欣老師分享了課程故事《藝起玩水墨》。故事呈現(xiàn)了在祥和幼兒園的課程中，孩子們通過(guò)親自動(dòng)手操作，探索水墨的奧秘，感受水墨的韻味。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是孩子們親近自然、感受自然的好時(shí)機(jī)。在政通幼兒園蔣思義老師的課程故事《春日露營(yíng)》中，孩子們走出教室，來(lái)到戶(hù)外，在盎然的春意里，與大自然做游戲，體驗(yàn)露營(yíng)的樂(lè)趣。
每個(gè)孩子都有屬于自己的情緒小怪獸，認(rèn)識(shí)情緒、表達(dá)情緒、釋放情緒對(duì)孩子們的心理健康尤為重要。實(shí)驗(yàn)幼兒園張晨老師以《我的情緒小怪獸》為題，分享了有關(guān)情緒的課程故事。孩子們體察自己的情緒，探索不同情緒產(chǎn)生的原因，并嘗試接納情緒、管理情緒、釋放情緒。
下午，浙江省特級(jí)教師，正高級(jí)教師，紹興市上虞區(qū)第一實(shí)驗(yàn)幼兒園書(shū)記、園長(zhǎng)賈秋美以《小小探索家課程》為主題進(jìn)行分享，賈秋美園長(zhǎng)從課程建構(gòu)背景、內(nèi)涵及理念、初步框架、目標(biāo)體系等方面展開(kāi)，為大家介紹了《小小探索家》課程。
《小小探索家》課程是一個(gè)整合性的課程，主張基于幼兒的視角，讓幼兒自己追尋感興趣的問(wèn)題，利用和開(kāi)發(fā)豐富多元的真實(shí)情境，支持幼兒在直接感知、實(shí)際操作、親身體驗(yàn)中探索，強(qiáng)調(diào)由教師的課程慢慢轉(zhuǎn)向幼兒的課程。賈秋美園長(zhǎng)通過(guò)對(duì)課程深入淺出的講解，為老師們帶來(lái)新的啟示和思考，分享了課程建設(shè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，具有很強(qiáng)的實(shí)用性和指導(dǎo)性。
在“互交朋友，共話(huà)學(xué)前”的交流互動(dòng)環(huán)節(jié)中，輕松有趣的破冰小游戲帶動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，園長(zhǎng)、老師們懷著一顆虛心求教的心，就課程建設(shè)中提升教師課程領(lǐng)導(dǎo)力的問(wèn)題向賈園長(zhǎng)學(xué)習(xí)寶貴經(jīng)驗(yàn)。賈園長(zhǎng)以園所為例，分享了實(shí)踐中如何借助同伴、團(tuán)隊(duì)的力量去生發(fā)、去反思的經(jīng)驗(yàn)做法。在賈園長(zhǎng)的分享中，老師們受益匪淺，清晰了園所課程建設(shè)的新方向。最后，彭園長(zhǎng)對(duì)賈園長(zhǎng)的指導(dǎo)表示衷心感謝，并淺談了她對(duì)課程建設(shè)的感受和對(duì)課程建設(shè)的期許。
“天府蓉城教育周”是一個(gè)展示和分享教育經(jīng)驗(yàn)和成果的平臺(tái)，幼教同仁們走進(jìn)教育的現(xiàn)場(chǎng)，感受了孩子們的童年生活。在與專(zhuān)家的互動(dòng)交流中，啟迪教育實(shí)踐智慧。本次活動(dòng)，實(shí)幼作為教育周受邀展示開(kāi)放的園所，以開(kāi)放的心態(tài)與幼教同仁真誠(chéng)交流，共話(huà)課程建設(shè)的實(shí)踐探索之路，更好的推動(dòng)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)程。（張紅）
成都市溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園
