為促進幼兒身心發(fā)展，感受運動帶來的快樂，充分發(fā)揮早操教育價值，進一步加強幼兒園與小學雙向、科學銜接，提高教育質量，成都市第十五幼兒園特邀請成都市鐵路中學校梧桐分校及成都市第十五幼兒園梧桐分園的骨干老師們入園開展六月幼小銜接聯(lián)合教研活動。
小班組《海底冒險記》
小班組早操以富有趣味性和游戲性的模仿操為主，創(chuàng)設海底小縱隊情境，給予小班幼兒海底探險的任務，讓幼兒在游戲中提高鉆、爬、跑、跳、投擲等多項運動技能，增強健康體魄。
中班組《汽車總動員》
中班組早操注重情景性和動作多變性，結合中班幼兒的興趣點和健康發(fā)展要點，將愛不釋手的汽車擬人化，在歡樂氛圍中感受運動魅力，鍛煉動作協(xié)調性，發(fā)展身體平衡性和靈活性。
大班組《小學奇遇記》
大班組早操強調隊列隊形的變化和幼兒體能發(fā)展，大班幼兒手中的烏龜殼，劃出和諧而充滿活力的旋律，宛如好朋友間默契的心靈對話，在合作游戲中，發(fā)展幼兒協(xié)作能力、交往能力，為幼兒步入小學做好準備，收獲身心和諧全面的發(fā)展。
集思廣益
觀摩活動后，小、幼老師共同研討，老師們詳細介紹了本年齡段操節(jié)的編排及特點后，以早操為切入點，探尋在早操活動中做好幼小科學銜接的有效實施路徑和策略。
幼兒園的早操更注重游戲性和互動性，旨在培養(yǎng)孩子們的團隊協(xié)作精神和基本運動能力，小學大課間操則更側重于隊列整齊、動作規(guī)范，以鍛煉學生的身體素質和規(guī)則意識。
課間操均以促進幼兒體格健康發(fā)育為目的，能夠運用不同體育活動器械及輔助材料，合理利用場地進行體育鍛煉，讓孩子在活動中感受運動帶來的成就感，體驗運動快樂。
本次幼小銜接聯(lián)合教研活動進一步推進了幼兒園、小學的深入聯(lián)動，讓雙方教師更加明確幼小銜接的著力點，形成了幼小科學銜接的內在動力，為幼兒園和小學的雙向銜接提供了更細致、更精準的實踐策略，聯(lián)組將會持續(xù)開展形式多樣、內容豐富的幼小銜接活動，助推幼兒的終身學習與發(fā)展。（李林）
成都市第十五幼兒園
