為推進(jìn)落實(shí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》，讓幼小銜接工作走深走實(shí)，進(jìn)一步滿足幼兒園大班的孩子們對(duì)小學(xué)生活的探知愿望，幫助他們更為全面、直觀地了解小學(xué)，6月12日，成都市金豐路小學(xué)校牽手金牛區(qū)晨欣幼兒園、古柏中心村幼兒園開展以“幼小相約，田園共樂(lè)”為主題的幼兒訪校活動(dòng)。
逛•生態(tài)校園
迎著朝陽(yáng)，踏著曙光。萌娃們帶著喜悅和憧憬，在金豐講解員的帶領(lǐng)下，一起去感受了金豐校園濃濃的生態(tài)氣息和育人氛圍。
果實(shí)累累的菜園，生機(jī)勃勃的中草藥園，綠意盈盈的果園，還有活潑可愛(ài)的家禽園……孩子們迫不及待地在聆聽、觸摸之間去探索校園每一個(gè)角落。
覽•文化長(zhǎng)廊
小朋友在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了學(xué)校的文化長(zhǎng)廊。家長(zhǎng)和孩子們認(rèn)真聆聽著講解員同學(xué)對(duì)學(xué)校育人理念和校風(fēng)校訓(xùn)的介紹。
融•常規(guī)課堂
小學(xué)生上課是什么樣的？桌椅和幼兒園一樣嗎？哥哥姐姐是怎么坐的……帶著疑問(wèn)，孩子們?cè)隗w驗(yàn)中尋找著答案。伴隨著清脆悅耳的上課鈴聲，萌娃們紛紛進(jìn)入教室，端正地坐在座位上，內(nèi)心歡喜地望向老師。隨著一聲聲指令發(fā)出，萌娃們端正的坐姿，炯炯有神的眼睛，真像一名小學(xué)生！
講•銜接方法
本次講座由楊秀清老師擔(dān)任主持，楊老師在對(duì)本次活動(dòng)流程進(jìn)行介紹后，代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)和孩子的到來(lái)表示歡迎。何熙老師以“如何進(jìn)行幼小銜接”為話題，跟家長(zhǎng)們分享教育經(jīng)驗(yàn)，倡導(dǎo)家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)銜接。
傳•成功經(jīng)驗(yàn)
古柏中心村幼兒園優(yōu)秀畢業(yè)生代表李艾陽(yáng)分享了自己在小學(xué)的所學(xué)所獲。緊接著，晨欣幼兒園畢業(yè)生家長(zhǎng)——陳正媽媽分享了育兒經(jīng)驗(yàn)�；顒�(dòng)中，家長(zhǎng)、孩子認(rèn)真聆聽，受益匪淺。
享•田園之樂(lè)
小朋友們彎著腰，伸著小手認(rèn)真拔草、摘菜……體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)！他們都迫不及待地要向老師和小伙伴們展示自己的勞動(dòng)成果啦！
相信很快他們一定能邁著自信、從容的步伐，超越自己，向陽(yáng)前行，走進(jìn)屬于他們的金豐校園！（翁玉華 通訊員 杜康艷）
幼小相約,田園共樂(lè),金豐路小學(xué),迎“小客人”,到校體驗(yàn)
