在溫江區(qū)光華實驗小學校，體育教學始終被置于重要位置。5月15日，學校體育組精心籌備的校本展評課圓滿落幕。廖文豪老師以其獨特的《接力跑——行進間傳接棒》大單元教學，充分展現(xiàn)了他對體育教學改革的深入思考與積極實踐，收獲了師生們的一致好評。
本次教學以全面培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為目標，通過精心設(shè)計的18課時相對集中、系統(tǒng)和完整的教學，聚焦于提升學生的速度、爆發(fā)力、耐力及團隊協(xié)作能力。課程內(nèi)容緊密圍繞跑步技能展開，同時融入比賽意識和體育品德的培養(yǎng)，讓學生在真實情境下激發(fā)學習熱情，實現(xiàn)全面發(fā)展。
在教學實施過程中，廖文豪老師秉持趣味化教學、循序漸進的原則，運用多媒體技術(shù)等現(xiàn)代化教學手段，使得知識傳授更加直觀生動。
學校體育組在本次展評課中充分展現(xiàn)了教學研究的創(chuàng)新精神與持續(xù)改進的態(tài)度。他們采用多元化的評價方式，充分尊重個體差異，關(guān)注學生的學習過程與努力，確保每位學生都能在體育學習中獲得成長與進步。
此次體育教學改革探索的成功實踐，不僅為學生們的體育技能提升提供了有力支持，更為他們的團隊合作與品德培養(yǎng)奠定了堅實基礎(chǔ)。未來，學校將繼續(xù)深化體育教學改革，期待在更多領(lǐng)域取得豐碩成果，為學生的全面發(fā)展貢獻力量。（張紅）
溫江區(qū)光華實驗小學校,小學體育教學改革
