為進(jìn)一步深化學(xué)科立德樹人育人目標(biāo)下小學(xué)英語閱讀教學(xué)研究，加強(qiáng)區(qū)域教研合作，拓寬視野，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，由成都市金牛區(qū)教育科學(xué)研究院主辦，成都市蜀漢外國語實驗小學(xué)承辦的“金牛區(qū)小學(xué)英語閱讀教學(xué)專項培訓(xùn)暨小初銜接教學(xué)研討活動”在蜀漢外國語實驗小學(xué)開展。
本次活動由金牛區(qū)英語教研員李琪老師引領(lǐng)和主持，誠邀青羊區(qū)英語教研員李栩老師到場指導(dǎo)。金牛區(qū)小學(xué)英語閱讀教學(xué)專項培訓(xùn)班的老師們及青羊區(qū)部分英語教師參加了本次培訓(xùn)。成都市蜀漢外國語實驗小學(xué)校黨支部書記、校長任勇，教學(xué)副校長高茜高度重視本次活動，全程陪同參與。
校長致辭，拋磚引玉
成都市蜀漢外國語實驗小學(xué)校黨支部書記、校長任勇致歡迎詞。任校長對金牛區(qū)英語教研員李琪老師、青羊區(qū)英語教研員李栩老師及各位參會教師的到來表示最熱烈的歡迎，對學(xué)校能夠承辦此次活動表示十分的榮幸。也期待以此次活動為契機(jī)，提升學(xué)校英語教學(xué)，向著高質(zhì)量發(fā)展。最后，任校長預(yù)祝本次活動取得圓滿的成功！
優(yōu)質(zhì)課例，觀摩學(xué)習(xí)
來自成都市泡桐樹小學(xué)西區(qū)的戴艾伶老師和蜀漢外國語實小五年級的學(xué)生為大家呈現(xiàn)了閱讀-寫作課例：人教版（一年級起點）五年級下冊第五單元“Have a Great Trip”第三課時。
評課討論，共研共進(jìn)
課后，評課活動在熱情洋溢的氣氛中進(jìn)行。參會老師們紛紛針對戴老師的課進(jìn)行了點評和討論。大家一致認(rèn)為在本次活動中受益匪淺，是一個共研共進(jìn)的過程。
專家分享，引領(lǐng)提升
成都市青羊區(qū)教育科學(xué)研究院小學(xué)英語教研員李栩老師為參會老師們帶來了一場題為《從讀到寫的有效方法及實踐》的講座。李栩老師的講座為參會的老師們帶來滿滿的干貨。每一個板塊和環(huán)節(jié)，李老師都是結(jié)合教材中的實例進(jìn)行深入、詳盡的分析和闡釋。參會老師們紛紛表示，李老師的講座醍醐灌頂，解開了自己在教學(xué)實踐過程中的疑惑，有“撥開云霧見月明”的豁然開朗。
總結(jié)發(fā)言，寄予希望
最后，金牛區(qū)教育科學(xué)研究院小學(xué)英語教研員李琪老師對本次活動進(jìn)行了總結(jié)。本次青羊和金牛的聯(lián)合教研，展示了教師們在實踐中的成果，同時在現(xiàn)場也碰撞出無數(shù)思維的火花。李老師勉勵參會教師們要以此次活動為契機(jī)，加深對課標(biāo)的把握，在閱讀-寫作教學(xué)中，要以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為準(zhǔn)繩，聚焦主題，關(guān)注課堂生成，給學(xué)生搭建有結(jié)構(gòu)、有層次、有深度的學(xué)習(xí)框架，實現(xiàn)從關(guān)注認(rèn)知層面到學(xué)科育人層面，從英語教學(xué)到英語教育的轉(zhuǎn)變。
齊研共思，篤行致遠(yuǎn)。教有所獲，研有所得。金牛-青羊區(qū)域聯(lián)合教研活動是一次思維的碰撞，碰撞中凝智慧、共發(fā)展！為創(chuàng)設(shè)高效的英語課堂夯實基礎(chǔ)、錘煉提升！“教”以潛心，“研”以致遠(yuǎn)。金牛英語教師們，將不忘初心，堅守責(zé)任，繼續(xù)砥礪前行！（魏雅莉）
蜀漢外國語實小,聯(lián)合教研凝智慧,專家引領(lǐng)促提升
