伴隨著花兒綻放、蟲鳴鳥(niǎo)叫，近日，成都天府國(guó)際生物城諾博幼兒園第四屆生命科學(xué)節(jié)如期而至，立足于“探秘生命，探索生活”的特色課程建設(shè)，鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)生命的奧秘，探索生活的樂(lè)趣，形成熱愛(ài)大自然、尊重生命、關(guān)愛(ài)自己和他人的良好品質(zhì)。
篇章一：童心筑夢(mèng)，暢想生命
四月芳菲，春光無(wú)限好。老師們手拿團(tuán)扇，身穿紗裙，將生命的美好盡情演繹。
孩子們對(duì)生命會(huì)有怎樣的暢想呢？春天是生命成長(zhǎng)的好時(shí)節(jié)，春風(fēng)吹綠了楊柳、吹暖了河水，小動(dòng)物們也蘇醒了，它們正發(fā)生著什么有趣的故事呢？小班組的孩子們靈動(dòng)地演繹著《小蝌蚪找媽媽》。
春華秋實(shí)，夏蟬冬雪，生命在四季的更替中輪轉(zhuǎn)。中班組的孩子們用一曲《四季的問(wèn)候》訴說(shuō)著大自然無(wú)限的生機(jī)。
“兩只耳朵長(zhǎng)又尖，短短尾巴翹后邊，兩只眼睛像瑪瑙，一張嘴巴分三片�！毙⊥米涌墒巧锍侵Z博娃娃最喜歡的小動(dòng)物，在這美好的春日里，大班的孩子們與小兔子正發(fā)生著一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事……
篇章二：巧思童繪，感悟生命
孩子眼中的生命，有1001種可能。大朋友和小朋友們拿起畫筆，共做一本書、共畫一幅畫，將這些可能躍然紙上。
小四班鄭宇行《水果派對(duì)》表演
中三班樊莀一《尋找四季》表演
大二班侯祈妍《帝企鵝成長(zhǎng)記錄》表演
篇章三：走進(jìn)社區(qū)，了解生命
社區(qū)是幼兒園實(shí)施保育教育過(guò)程中的重要合作伙伴，在社區(qū)里，蘊(yùn)含著大量的教育元素和契機(jī)，為更好地發(fā)揮家園社聯(lián)動(dòng)、踐行良好的家園社合作育人模式，2024年4月，生物城諾博幼兒園的孩子們、家長(zhǎng)們、老師們一起走進(jìn)社區(qū)。
一起去永安湖森林公園春游啦！小班的小朋友們與大自然親密接觸，感受大自然的多姿多彩，一起探索春日森林公園里生命的奧秘。
中班的小朋友們來(lái)到四川省婦幼保健院，一起了解生命的來(lái)源。此外，通過(guò)體驗(yàn)小小牙醫(yī)等游戲，孩子們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)身體的認(rèn)識(shí)，同時(shí)學(xué)到很多保護(hù)身體的方法。
“關(guān)愛(ài)生命，呵護(hù)健康。”大班小朋友來(lái)到成都蓉生藥業(yè)有限責(zé)任公司，參觀中國(guó)生物血液制品博物館，認(rèn)識(shí)身體里的血漿及血漿的重要作用。
篇章四：探索奧秘，慧玩科學(xué)
幼兒好奇心強(qiáng)，喜歡探究，大自然的動(dòng)植物無(wú)時(shí)無(wú)刻不吸引著他們，并引發(fā)他們?nèi)ビ^察、比較和探究，樹(shù)葉、花朵、微風(fēng)、螞蟻、小鳥(niǎo)、兔子……這些看來(lái)無(wú)比平常的事物隨時(shí)都能引起孩子們的無(wú)限探索和創(chuàng)造。
大自然的魅力無(wú)窮，植物與動(dòng)物的奇妙世界，成為孩子們探索的樂(lè)園。孩子們以獨(dú)特眼光探尋，以無(wú)限想象開(kāi)啟未知！
以自然為友，以科學(xué)為具，探生命之秘。本次生命科學(xué)節(jié)在靈動(dòng)的演繹中、在新奇的創(chuàng)造中、在奇妙的探索中落下帷幕。孩子們?cè)谝淮未闻c花草、與樹(shù)木的親密接觸中運(yùn)用多種感官觀察、發(fā)現(xiàn)、探究，汲取自然的力量，探尋科學(xué)的奧秘，發(fā)展了善于提問(wèn)、獨(dú)立思考的科學(xué)探究精神。雖生命有盡頭，但大自然作為最廣闊的課堂，賦予了無(wú)盡的教育資源�？茖W(xué)無(wú)止境。相信生命科學(xué)在生物城諾博幼兒園里，更在生活的每一寸土地。（翁玉華 通訊員 王欣瑩 白帆 朱秀麗）
成都天府國(guó)際生物城諾博幼兒園
