2024年5月10日，崇州市明湖小學校開展“新時代中小學思政一體化建設(shè)集體備課成果展示與研討活動”。黨建科雷麗老師、崇州市教育教學研究培訓中心黨建德育研究室主任孫巧紅、德育教研員張麗婭、崇州市小中高思政教研員參加了此次研討活動。
領(lǐng)導致辭
崇州市教育教學研究培訓中心黨建德育研究室主任孫巧紅女士為本次活動致辭。
成果展示
崇州市明湖小學明語老師匯報主題為“聚焦群體智慧，共探思政新境”的成果展示。明語老師通過組建團隊、確定模式和深入反思三方面直觀展示了崇州市明湖小學思政集體備課組的備課流程。
課例展示
崇州市明湖小學龔蕊潔老師在課例展示中緊緊圍繞立德樹人的教育根本任務(wù)，巧妙地通過一系列貼近學生日常生活的調(diào)查和視頻，引發(fā)了學生對于新時代、新生活的思考。課后龔老師從活動任務(wù)和學習目標的設(shè)計進行了教學反思，她提出思政課上關(guān)注學生情感的層級培養(yǎng)是一件值得重視的事。
課例分析報告
崇州市明湖小學思政集體備課組的張鳳老師、付星怡老師匯報主題為“創(chuàng)設(shè)真情境 感受新生活”的課例分析報告。從研究主題與內(nèi)容闡述、課例研究過程以及課例研究的成效與反思上進行了匯報。
時政述評
崇州市明湖小學楊滔老師進行了以“生于華夏，何其有幸”為主題的時政述評。
課例評研
最后，由高中教研員張馳老師、初中教研員劉楚龍老師、小學教研員亢朝軍老師對課例進行了點評，三位教研員提出具體的指導意見，并表示老師們準備的較為充分，用校本資源和學校思政教育傳統(tǒng)，立足學段特點，呈現(xiàn)出一堂精彩創(chuàng)新的思政課盛宴。
此次思政課一體化建設(shè)的課例開展具有較強的理論和實踐意義。（黃小林 通訊員 楊怡嵐 趙銀秋）
明湖小學,思政融課堂,共研促成長
