近日，一場引人矚目的教育盛會在成都舉行。為期兩天的“跨‘項’未來——數(shù)智時代的項目式學習成都論壇”匯聚了來自全國各地的400多名專家、學者、教師、校長和園長，共同探討數(shù)智時代背景下項目式學習的發(fā)展、變革及實踐。作為此次論壇的重要組成部分，成都高新區(qū)公園小學分會場展示了該校項目式學習的杰出成果，吸引了眾多參會者的關注。
論壇期間，公園小學精心呈現(xiàn)了五個項目式學習成果，包括“公園植物名片DIY”“我為學弟學妹辦一場公園植物展”“透過紋樣觀非洲”“我為公園搭座橋”和“改善公園，我有提案”。這些項目涵蓋了科學、美術、語文等多個學科領域，充分展示了學生們在項目式學習過程中的創(chuàng)造力、團隊合作能力和解決問題的能力。
在“公園植物名片DIY”項目中，學生們通過記錄植物的科學屬性、創(chuàng)作植物藝術品，并配以小詩，制作成一份份精美的植物名片。這些名片不僅展示了學生們的藝術才華，還加深了他們對植物科學的理解。而在“我為學弟學妹辦一場公園植物展”項目中，二三年級的學生則通過策劃和組織植物展覽，幫助一年級的學弟學妹了解公園植物的名稱和特點，展現(xiàn)了他們的責任感和領導力。
此外，“透過紋樣觀非洲”項目則通過探索非洲典型紋樣，引導學生們了解非洲的傳統(tǒng)文化。學生們利用身邊的材料制作了非洲服飾和面具，并通過面具展覽和非洲特色服飾走秀表演來展示他們的學習成果。這些活動不僅增強了學生們對多元文化的認識，還鍛煉了他們的手工制作和表演能力。
在“我為公園搭座橋”項目中，學生們通過實地考察公園地形、繪制橋梁設計圖并制作紙橋模型等活動，學習橋梁建設的相關知識。他們將所學知識與實際應用相結合，為公園設計了一座既美觀又實用的橋梁。而“改善公園，我有提案”項目則鼓勵學生們通過實地觀察、調(diào)查訪談和小組合作等方式形成關于改善公園的小提案。這些提案不僅體現(xiàn)了學生們對社區(qū)環(huán)境的關注，還培養(yǎng)了他們的社會實踐能力和責任感。
為了讓與會嘉賓更好地體驗公園小學的項目式學習成果，學校還準備了精致的茶歇服務。在片刻休閑中，嘉賓們感受到了學校的熱情款待和學生們的才華橫溢。他們紛紛為公園小學的精彩表現(xiàn)點贊，并對學校推動教與學的變革、賦能學生未來成長的努力表示贊賞。
此次全國項目式學習論壇的成功舉辦，不僅展示了公園小學在項目式學習領域的卓越成果，還為與會者提供了一個交流思想、分享經(jīng)驗的平臺。未來，公園小學將繼續(xù)致力于推動項目式學習的深入發(fā)展，為學生們提供更多真實、有意義的學習體驗。（賴波）
全國項目式學習論壇,成都高新區(qū)公園小學分會場,展示豐碩成果
