春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。為實(shí)現(xiàn)全面素質(zhì)教育，讓孩子在研學(xué)過(guò)程中，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)，鍛煉學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，4月28日，成都市龍泉驛區(qū)土橋小學(xué)4-6年級(jí)開(kāi)展了一場(chǎng)“采茶拾趣”的勞動(dòng)實(shí)踐之旅。
研學(xué)準(zhǔn)備
為確保此次研學(xué)活動(dòng)能夠安全、圓滿(mǎn)進(jìn)行，土橋小學(xué)校制定了詳細(xì)的活動(dòng)預(yù)案，出發(fā)前德育辦肖莉主任就此次活動(dòng)的目的、意義及安全注意事項(xiàng)一一做了詳細(xì)的講述，并預(yù)祝同學(xué)們?cè)谘袑W(xué)中研有所獲。
四年級(jí)
本次研學(xué)，四年級(jí)同學(xué)們通過(guò)親手采茶、制茶、品茶，深入了解茶文化的博大精深，傳承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)禮儀。
同學(xué)們到達(dá)成佳茶鄉(xiāng)后，觀(guān)賞了精彩的茶藝表演。茶藝師身著傳統(tǒng)服飾，手拿長(zhǎng)嘴壺，拋、拽、拎、提、甩，一套動(dòng)作行云流水，直讓人眼花繚亂、嘆為觀(guān)止。最后是同學(xué)們最喜歡的活動(dòng)——采茶，同學(xué)們紛紛戴上草帽，在腰間掛上一個(gè)小茶簍，結(jié)伴而行，每個(gè)人都擼起袖子，穿行在排列整齊的茶地中，將嫩芽尖采入茶簍里，甚至還開(kāi)始了班與班、小組與小組之間的較量，不僅比拼數(shù)量，更看重質(zhì)量，每位同學(xué)都專(zhuān)心致志，不甘落后。
五年級(jí)
采茶可是技術(shù)活，在研學(xué)老師的耐心引導(dǎo)下，同學(xué)們嘗試著“提手采”“分朵采”，把小小的茶葉放在手心里細(xì)細(xì)端賞。
一個(gè)個(gè)認(rèn)真的紅臉蛋兒上透著對(duì)新鮮事物的好奇與探索。暮春的暖陽(yáng)與少年們的身影交相輝映，留下人與自然和諧共處的美好畫(huà)卷。
六年級(jí)
中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，茶是文化，茶是禮節(jié)。茶文化課上，茶藝?yán)蠋熤v解了茶的歷史、茶的起源和發(fā)展。通過(guò)茶藝?yán)蠋煹闹v解，同學(xué)們對(duì)茶文化有了更深刻的理解，并且在茶文化中懂禮儀、修心性。
讓學(xué)習(xí)在旅途中不斷舞動(dòng)，讓勞動(dòng)之花在春光中綻放，每一步都是土橋?qū)W子成長(zhǎng)的足跡。（陳海燕）
土橋小學(xué),采茶拾趣,勞動(dòng)實(shí)踐
