為更好開展數(shù)學(xué)課程思政課，近日，青羊區(qū)數(shù)學(xué)教研員張瑩老師來到成都市彩虹小學(xué)，就彩虹小學(xué)數(shù)學(xué)組開展“課程思政初探和案例分析活動”進行專項指導(dǎo)與分享。
彩虹小學(xué)六位數(shù)學(xué)老師就自己所教年級數(shù)學(xué)思政課程進行深度挖掘和具體課時案例分享，得到了張瑩老師的肯定。在聽完了大家對課程思政開展想法后，張老師指出：“作為一名數(shù)學(xué)老師，在把握數(shù)學(xué)學(xué)科本質(zhì)的同時，更要深刻領(lǐng)會數(shù)學(xué)學(xué)科的育人價值和魅力，讓學(xué)生在習(xí)得知識和技能的同時，讓學(xué)生明確價值引領(lǐng)的作用。教育的終極目標是培養(yǎng)人，我們要教育學(xué)生從小立大志，在學(xué)習(xí)知識的過程中，更要得到人格的發(fā)展和文化精神的熏陶。”
彩虹小學(xué)數(shù)學(xué)組老師將繼續(xù)踐行數(shù)學(xué)課與思想政治課同向同行要求，將教學(xué)和育人有機融合，讓數(shù)學(xué)課構(gòu)建出彩虹特有魅力，讓學(xué)生受益，教師成長！（黃小林 通訊員 張瀟）
彩虹小學(xué),課程思政初探和案例分析
