為進(jìn)一步加強(qiáng)“園·�！敝g的交流與合作，推動(dòng)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)工作的扎實(shí)開(kāi)展，促進(jìn)資源共享，構(gòu)建質(zhì)量提升共同體、實(shí)現(xiàn)理論實(shí)踐相結(jié)合的共同成長(zhǎng)，2024年4月19日下午，成都市第二十八幼教集團(tuán)旗下三所分園——翔潤(rùn)園、慧潤(rùn)園、朗潤(rùn)園與吉利學(xué)院舉行了“吉利學(xué)院校外實(shí)踐教學(xué)基地”簽約授牌儀式。
吉利學(xué)院教育學(xué)院院長(zhǎng)肖芙蓉、學(xué)前教研室副主任韓唯、學(xué)前教研室專(zhuān)任教師石禮敏一行三人出席本次活動(dòng)。此次授牌簽約標(biāo)志著“園·校”雙方正式開(kāi)啟了深度合作，共同探索“高校+幼兒園”學(xué)前教育與融合師資培養(yǎng)發(fā)展的新路徑。
參觀(guān)幼兒園
吉利學(xué)院一行參觀(guān)了幼兒園的戶(hù)外、教室、功能區(qū)等，并聆聽(tīng)了園所的特色文化、辦園理念等，高度評(píng)價(jià)了幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒個(gè)性化教育方面的創(chuàng)新實(shí)踐，認(rèn)為這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于融合師資教育來(lái)說(shuō)也具有重要的借鑒意義。
簽約儀式
肖芙蓉院長(zhǎng)介紹了吉利學(xué)院的學(xué)院概況，并表示期待未來(lái)能夠與幼兒園在人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)科研、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)等項(xiàng)目開(kāi)展深度合作；肖院長(zhǎng)也對(duì)該園展現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)的教育理念、優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍以及特色鮮明的課程體系給予了高度評(píng)價(jià)。同時(shí)表示與該園的合作不僅是教育領(lǐng)域的一次創(chuàng)新嘗試，更是對(duì)人才培養(yǎng)模式的一種探索與實(shí)踐。
授牌儀式
在雙方代表的共同見(jiàn)證下，集團(tuán)三個(gè)園點(diǎn)的負(fù)責(zé)人與吉利學(xué)院教育學(xué)院肖芙蓉院長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)簽訂“實(shí)踐教育基地”相關(guān)協(xié)議，并舉行授牌儀式。
簽約儀式上，集團(tuán)各分園園長(zhǎng)代表集團(tuán)向吉利學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)一行表示歡迎，并介紹了幼兒園的發(fā)展情況、師資隊(duì)伍及園所發(fā)展遠(yuǎn)景等；同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)對(duì)園所發(fā)展的重要性，希望通過(guò)教育實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)互通共贏(yíng)，共同成長(zhǎng)。
溝通交流
會(huì)后，雙方就未來(lái)的合作方向和具體內(nèi)容進(jìn)行了深入討論，為深化園校雙向奔赴、高頻互動(dòng)機(jī)制奠定良好基礎(chǔ)。雙方一致表示，將以此次合作為契機(jī)，進(jìn)一步深化協(xié)同育人，共同推動(dòng)學(xué)前教育與融合教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的學(xué)前教育人才貢獻(xiàn)力量。
教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒。此次成都市第二十八幼教集團(tuán)與吉利學(xué)院的簽約授牌儀式是一次富有成果的交流和合作活動(dòng)，它將有助于促進(jìn)雙方在教育領(lǐng)域的深入合作和共同發(fā)展。（李林）
成都市第二十八幼兒園
