在區(qū)教育局1334工作思路指引下，成都市雙流區(qū)棠湖小學教育集團聚焦數(shù)字賦能開展集團協(xié)同聯(lián)動。2024年4月24日，棠小集團理事會以“指向數(shù)字賦能的集團行動”為主題召開2024年第二次理事會會議。各集團學校校長、分管數(shù)字賦能副校長參會。會議由棠小集團理事長、棠湖小學校長楊柳主持。
首先，集團副理事長、公興小學校長張元根帶來《一起向未來——公興小學數(shù)字賦能團隊深圳學習分享》，張校長詳細介紹了此行深入深圳明德實驗學校（集團）香蜜校區(qū)等8所數(shù)字賦能典型學校的所見所感，分析其數(shù)字化建設的基礎、特色、成效，舉一反三提出公興小學數(shù)字賦能的三點思考：一是要面向未來；二是要建立學校大數(shù)據(jù)觀；三是要因校制宜、系統(tǒng)謀劃、逐步推進。
隨后，理事會就數(shù)字賦能的集團行動展開深入討論。
棠湖小學（南區(qū)）
集團副理事長、棠湖小學南區(qū)校長李春指出，數(shù)字賦能要從校情分層設置發(fā)展目標，他指出，棠小南區(qū)一要梳理現(xiàn)有設施設備實現(xiàn)效能最大化，二要以擴寬賦能輻射面為發(fā)展導向，三要跟隨集團步伐選擇一個點進行重點突破。
黃甲小學
集團副理事長、黃甲小學校長陳鋒從公興小學深圳之行中學校電力智能中樞這一點談起，數(shù)字賦能包羅萬象，需要更加打開思路和眼界，他建議集團從三條路徑協(xié)同行動，一是數(shù)字向管理賦能，二是數(shù)字向教學賦能，三是數(shù)字向評價賦能。
棠湖小學
棠湖小學教育技術(shù)中心主任徐捷建議，數(shù)字賦能一要扎實校本培訓，提升教師使用技術(shù)的意識和能力。二要成立集團專項團隊，優(yōu)勢互補、資源共享。三要聚焦課堂教學，讓數(shù)字真正賦能教師專業(yè)發(fā)展。
集團理事長、棠湖小學校長楊柳闡述了數(shù)字賦能集團行動的思路。一是要充分挖掘區(qū)智慧教育平臺的功能，實現(xiàn)多平臺壁壘消融、數(shù)據(jù)互聯(lián)。二是集團要找到協(xié)同發(fā)展的公約數(shù)，從數(shù)字賦能教學、教研、學生評價出發(fā)，以點突破、協(xié)同共進。三是數(shù)字賦能要指向減負優(yōu)效，讓學生學、教師教、家長參與更加便捷高效，體現(xiàn)實效性和可持續(xù)性的價值導向。四是要互通各�；A條件與發(fā)展資源，建設專門隊伍充實人才力量。
圓宇宙教育研究院
集團邀請到圓宇宙教育研究院的兩位專家分享了AI賦能教育的現(xiàn)實意義與可行案例，為集團實現(xiàn)AI賦能提供了多元視角。
理事會會議在滿滿的收獲、實在的共識、激昂的信心中結(jié)束，棠湖小學教育集團定將按照繪就的藍圖攜手并行，在指向數(shù)字賦能的集團行動中扎實前進。（孫林馨 通訊員 馮星辰）
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