2024年4月23日下午，成都蒙彼利埃小學(xué)舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的全校師生止語(yǔ)靜讀活動(dòng)，此次活動(dòng)旨在倡導(dǎo)靜心閱讀，讓師生們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)生活中能夠找到一片寧?kù)o的天地，享受閱讀的樂(lè)趣。
活動(dòng)當(dāng)天，全校師生齊聚教室或辦公室，共同經(jīng)歷了這一美好時(shí)刻。隨著活動(dòng)開(kāi)始，師生們紛紛進(jìn)入靜讀狀態(tài)，整個(gè)校園頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，只有偶爾翻書(shū)的沙沙聲響起。
在靜讀的過(guò)程中，師生們或坐或立或倚窗，每個(gè)人都沉浸在書(shū)的世界里，享受著知識(shí)的熏陶。他們或眉頭緊鎖，或面帶微笑，或沉思默想，或筆記點(diǎn)滴，都在用自己的方式表達(dá)著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)閱讀的熱愛(ài)。
成都蒙彼利埃小學(xué)還在音樂(lè)廳開(kāi)展了“跟著夏老師 趣學(xué)古詩(shī)詞”作家進(jìn)校園活動(dòng)，此次活動(dòng)邀請(qǐng)到了夏昆老師走進(jìn)成都蒙彼利埃小學(xué)和師生面對(duì)面進(jìn)行文學(xué)交流。
活動(dòng)伊始，夏昆老師給孩子們分享了自己開(kāi)啟閱讀之路的故事，講述了自己與詩(shī)詞的奇妙緣分。孩子們?cè)趯?zhuān)注的聆聽(tīng)中，感受著詩(shī)詞的魅力，更感受到閱讀對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義。
在互動(dòng)交流過(guò)程中，同學(xué)們踴躍舉手，積極表達(dá)，會(huì)場(chǎng)氛圍十分熱烈。
夏老師更是隨機(jī)向孩子們分享了一位位詩(shī)人的有趣故事，讓孩子們了解詩(shī)人，愛(ài)上詩(shī)詞。
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，夏老師為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)驚喜環(huán)節(jié)——用吉他來(lái)唱詩(shī)。孩子們跟著吉他，唱起了《回鄉(xiāng)偶書(shū)》，現(xiàn)場(chǎng)氣氛更是達(dá)到高潮。相信夏昆老師生動(dòng)有趣的講解，一定在孩子們心中埋下了一顆愛(ài)閱讀、愛(ài)詩(shī)詞的種子。
此次世界讀書(shū)日系列活動(dòng)不僅豐富了孩子們的閱讀認(rèn)知，更進(jìn)一步提升了校園的閱讀氛圍，拉近了孩子們與文學(xué)大家之間的距離。相信閱讀會(huì)成為孩子們的良好習(xí)慣，伴隨著孩子們成長(zhǎng)。讓文學(xué)滋潤(rùn)生活，引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”。
成都蒙彼利埃小學(xué)一直注重校園文化建設(shè)，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。此次活動(dòng)的成功舉辦，正是學(xué)校教育理念的一次生動(dòng)實(shí)踐。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，讓閱讀成為師生們生活中不可或缺的一部分。（江蕾）
成都蒙彼利埃小學(xué),鴉雀無(wú)聲,全校師生止語(yǔ)靜讀
