閱讀是一縷清幽的燈光，照亮心靈的眸子，閃爍智慧的光輝。為深入推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，適應(yīng)新課標(biāo)背景下的語(yǔ)文閱讀教學(xué)新趨勢(shì)，探索群文閱讀教學(xué)新路徑，2024年4月23日，崇州市中山小學(xué)校舉行了“赴群文盛宴，展課堂風(fēng)采”——群文閱讀暨課題研究活動(dòng)。全體語(yǔ)文教師及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了此次活動(dòng)。
第一節(jié)課，李思奇老師帶來(lái)了精彩的課例——《“巧答妙應(yīng)”我能行》。課例以五下《楊氏之子》與課外的《商人與顧客》《聰明的仆人》《晏子使楚》節(jié)選為例，告訴在場(chǎng)教師如何引導(dǎo)五年級(jí)學(xué)生借助故事發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的魅力。
示范課結(jié)束后，李思奇老師首先對(duì)本堂課進(jìn)行了自評(píng)，接著各年段的老師們積極參與評(píng)課，中肯地、有針對(duì)性地指出課中的亮點(diǎn)和不足，并提出了寶貴的建議。最后張進(jìn)副校長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。
在此次活動(dòng)中，朱琳主任還進(jìn)行了以《慎始而敬終，行穩(wěn)方致遠(yuǎn)》為主題的春季學(xué)期課題指導(dǎo)，從語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的意義、原則、策略、樣例四個(gè)方面進(jìn)行了分享。她指出，教師要正確看待綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要性，立足學(xué)情，挖掘教材資源，合理開發(fā)課外資源，積極設(shè)計(jì)和引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)，更好地促使學(xué)生學(xué)科綜合素養(yǎng)的形成，實(shí)現(xiàn)知行合一的教育目的。
教研路上，積蓄鋒芒，累積智慧的力量。中山的老師們將攜手前行，在教育教學(xué)的道路上積極探索，一路向前。（黃小林 通訊員 雷艷林 楊素梅）
中山小學(xué),群文閱讀,課題研究活動(dòng)
