2024年4月1日下午，成都市科華中路小學(xué)組織全體班主任開展了以“關(guān)注心理健康，共建有愛校園”為主題的班主任教研暨家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)。此次活動(dòng)由分管副校長主持。
分管副校長從“一個(gè)無理又愛撒謊的孩子、一場籃球場上的意外沖突和一個(gè)用特殊方式博關(guān)注的女孩”三個(gè)案例出發(fā)，啟示各位班主任，家庭教育是孩子教育的開端，家長要學(xué)會(huì)給予孩子情緒支持的有效方式。
同時(shí)，學(xué)生的心理健康離不開每一位老師的精心呵護(hù)。教師要結(jié)合實(shí)際情況，采用多種方式和多種活動(dòng)，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活；并且要做到心中有法、心中有數(shù)，共同為學(xué)生的身心健康成長保駕護(hù)航。
活動(dòng)中，分管副校長分享的《愛還是溺愛》講述了溺愛和過度嚴(yán)厲的愛，其本質(zhì)都是“越界”的。不管是家長還是老師，都需要明白愛的本質(zhì)是什么。
正確的愛會(huì)是能量，在學(xué)生內(nèi)心點(diǎn)燃一股小小的火苗，讓他無論處在人生的任何階段，都會(huì)被這股火苗溫暖從而有信念去戰(zhàn)勝困難；正確的愛會(huì)讓他變成一只無所畏懼的雄鷹，翱翔在這天地之間，在正確的愛的滋養(yǎng)下，才能越來越自信，越來越勇敢。
家校共育，多方聯(lián)動(dòng)。多舉措扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育工作，“身”與“心”的雙重圓滿，才是真正完美的健康。
此次專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，老師們將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康的關(guān)注，切實(shí)提升了家庭教育指導(dǎo)能力，有利于創(chuàng)造一個(gè)積極、健康、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，一起共建“有愛”校園。（孫林馨 通訊員 程葶）
成都市科華中路小學(xué)
