為落實《中山小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升三年行動計劃》，推進(jìn)教學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展，2024年4月3日中午，崇州市中山小學(xué)召開了春季學(xué)期質(zhì)量提升工作會。會議由課程學(xué)術(shù)中心主任尤平主持，四、五、六年級全體教師和相關(guān)行政參加。
首先，尤主任通報了上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果，對教學(xué)成績優(yōu)秀的老師進(jìn)行了表揚(yáng)，并從當(dāng)前教育形勢提出高質(zhì)量發(fā)展的思考。
接著，語文學(xué)科帥佳老師進(jìn)行經(jīng)驗分享。她立足于“聽、說、讀、寫”四方面，進(jìn)行激分獎勵，充分調(diào)動學(xué)生積極性。在閱讀和習(xí)作方面，多看、多聽、多寫，學(xué)會遷移應(yīng)用，滲透做題方法。細(xì)節(jié)管理與評價激勵相結(jié)合，為學(xué)生提供源源不斷的學(xué)習(xí)動力。
數(shù)學(xué)學(xué)科楊紅英老師對課前、課中、課后幾個時段的具體做法進(jìn)行分享。課前，老師要認(rèn)真解讀課標(biāo)、解讀教材、廣泛查閱資源，對“教什么”做到心中有數(shù)。課中，利用多媒體技術(shù)突破重難點，傳統(tǒng)的板書與筆記進(jìn)行過程強(qiáng)化，為“怎么教”提供方法。課后開展針對性練習(xí)，及時反饋“教得怎么樣”，分層要求，逐一過關(guān)，讓每一個孩子達(dá)到應(yīng)有的提升。
分管教學(xué)副校長張進(jìn)指出，要樹立可持續(xù)發(fā)展的質(zhì)量觀。他從“立足課堂、對標(biāo)命題、用好資源”三個方面提出了可行性建議。
最后，校長徐紹東寄語老師們，要筑牢教學(xué)安全的底線，提前謀劃，干好本職工作，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量，不辜負(fù)家長和學(xué)校的期望。
質(zhì)量提升之路任重道遠(yuǎn)。路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則能成。本次會議，老師們對教學(xué)質(zhì)量提升有了新的方向和思考，相信通過大家的共同努力，中山小學(xué)一定能譜寫教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的新篇章！（黃小林 通訊員 尤平 周瀅穎）
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