為了教育資源共享，提升區(qū)域校際教師的專業(yè)成長，增強兄弟學校之間的友誼，安岳縣努力九年制學校邀請安岳縣來鳳小學到校，舉行以小學科學實驗教學為主的課堂教學展示活動。
2024年4月3日上午，有序而激烈的校際聯(lián)誼風采展示在安岳縣努力九年制學校成功舉辦。
努力九年制學校向陳敏老師教授四年級《冷熱與溫度》，向老師運用分組實驗，讓學生知道了溫度的概念，認識溫度計。學生在實驗中學會了測量水溫的方法。
來鳳小學王青梅老師教授六年級《潔凈的水》，王老師組織學生通過觀察、討論、分組實驗，掌握了潔凈的水域和受污染水域的區(qū)別，知道了污染水域對人體健康有危害，知道了污水和固體廢棄物如何從陸地進入水域。
努力九年制學校程雪老師教授一年級《鹽和糖哪里去了》，通過視頻和老師的實驗操作，學生知道用攪拌的方法了解溶解的現(xiàn)象，知道有的東西放在水里會溶解，有的不會。
來鳳小學徐穎老師教授四年級《運動與位置》，通過展示一段視頻或圖片，引起學生對運動和位置的興趣。然后教師展示不同物體的運動，引導學生觀察物體的運動方式。并引導鼓勵學生使用詞匯和句子描述物體的運動。
接著，通賢督導組李勤督學作了專題講座《小學科學實驗教學技術融入適切性研究策略》，來鳳小學羅中林副書記作了專題講座《小學科學實驗教學作業(yè)設計多樣性研究策略》，兩個專題講座對教師們的小學科學實驗教學起到重要的指導作用。
課堂展示后，評委老師對參賽教師和講座進行了評比、研討，向陳敏和王青梅老師獲得一等獎，程雪和徐穎老師獲得二等獎。隨后，努力九年制學校楊洪校長和來鳳小學冷剛校長給賽課和講座的老師進行了現(xiàn)場頒獎。
此次聯(lián)誼活動，教師們進一步明確了今后小學科學的教學方向：要更多的培育學生的科學精神，帶領孩子們學習科學知識、體驗科學的奧妙，讓越來越多的孩子愛科學，學科學，用科學。
最后，兩位校長在輕松愉快的氛圍中，從各自學校的辦學理念、辦學經(jīng)驗及如何應對當前農(nóng)村學校的辦學困境進行了非正式的交流。兩位校長都表示，本次活動很成功，老師們收獲也很大，以后一定多舉行類似的活動，讓老師們在交流中不斷提升自己的專業(yè)技能，讓更多的年輕教師成為教學業(yè)務骨干。（通訊員 李敬萍）
安岳縣努力九年制學校
