2024年3月18日—19日，成都市第二十四幼兒園（以下簡稱：成都二十四幼）接待了來自四川省富順縣“蔚藍(lán)計劃 薪火傳承”新任校級干部培訓(xùn)學(xué)員到園跟崗學(xué)習(xí)交流。本次交流活動主要由環(huán)境參觀、游戲觀摩、課程分享交流及管理經(jīng)驗分享組成。
幼兒園環(huán)境是幼兒園課程建設(shè)的重要組成部分，作為重要的課程資源同時也彰顯著園所教育理念。培訓(xùn)學(xué)員們在成都二十四幼行政人員的陪同下分別參觀了總園、溢彩分園以及天府熊貓園三所幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
參觀總園
參觀溢彩分園
三所幼兒園各具特色的環(huán)境創(chuàng)設(shè)吸引著培訓(xùn)學(xué)員們，使她們時常駐足觀看、拍照。
成都二十四幼黨支部書記、集團(tuán)園長洪悅代表幼兒園向參會學(xué)員們致歡迎辭，并從成都二十四幼發(fā)展歷程開始，分享了該園的園所文化、辦園理念，并聚焦幼兒園內(nèi)部督導(dǎo)體系建設(shè)，暢談二十四幼集團(tuán)內(nèi)部治理以及隊伍建設(shè)的發(fā)展方向。
集團(tuán)副園長高麗女士以《PDCA模式在幼兒園安全治理督導(dǎo)中的運用實踐——以戶外體育游戲為例》作主題分享。
集團(tuán)教科研部主任朱艷女士以《幼兒園教師崗位內(nèi)容督導(dǎo)體系建設(shè)——以聽評課活動開展為例》為題進(jìn)行分享。
集團(tuán)副園長鐘燕女士圍繞《以督提質(zhì) 以導(dǎo)賦能——以“保育員崗位內(nèi)部督導(dǎo)體系建設(shè)的實踐與探索”為例》的實踐案例，全面分享了保育員隊伍培養(yǎng)機制。
總園行政代表王琴老師以《幼兒園園點負(fù)責(zé)人崗位內(nèi)部督導(dǎo)體系建設(shè)探索——以“值周負(fù)責(zé)人”輪崗制為例》為題，圍繞總園在探索的“值周負(fù)責(zé)人如何做”“怎么評”“效果如何”幾個階段內(nèi)容進(jìn)行了實踐案例的闡述。
在幼兒園內(nèi)部督導(dǎo)體系建設(shè)經(jīng)驗交流活動結(jié)束以后，來訪學(xué)員們共聚一堂，就幼兒園課程建設(shè)進(jìn)行了深入交流。
董佩佩老師通過《利用幼兒園自然資源開展項目活動的探索與思考》的專題分享，著重介紹了成都二十四幼的項目活動開展方式以及目前所取得的成效。
于先航老師通過《幼兒園項目活動實施策略的思考——以“萌萌兔子市場”為例》的課程故事，生動講述了“自然課程”背景下的幼兒項目活動。
來自富順縣幼兒園的新任校級干部培訓(xùn)學(xué)員們在成都二十四幼集團(tuán)園長洪悅及行政人員的陪同下一同觀摩了該園晨間戶外體育活動。
此次交流學(xué)習(xí)中，成都二十四幼“生長”文化得到來訪學(xué)員們的一致贊揚和肯定，她們表示此次觀摩從交流內(nèi)容的選擇、開展形式以及園所戶外環(huán)境打造、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程建設(shè)以及游戲活動均收獲了許多有益的經(jīng)驗。在學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的今天，成都二十四幼人愿與更多的幼教同仁們共話教育，攜手前行。（通訊員 王琴）
成都市第二十四幼兒園,學(xué)前教育
