為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)教研常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保新學(xué)期教學(xué)工作的有效開(kāi)展，3月21日，金建小學(xué)召開(kāi)了2023-2024學(xué)年第二學(xué)期教研組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)會(huì)議。
宋嘉主任先為大家介紹本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，提出本學(xué)期的工作目標(biāo)、具體措施與學(xué)月安排。宋主任提到：老師們要以教學(xué)常規(guī)為基點(diǎn)，質(zhì)量為核心的原則，圍繞“課堂教學(xué)、課程建設(shè)、教師發(fā)展、教育科研”，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理、優(yōu)化學(xué)校課程建設(shè)、錘煉教師專(zhuān)業(yè)能力、強(qiáng)化教育科研質(zhì)量，繼續(xù)深入推進(jìn)“雙減”落地增效及“五項(xiàng)管理”工作。
陳藍(lán)主任提出，希望老師們依托課題研究，提高科研意識(shí)和能力，推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng)新。課題研究是提升教師科研能力的重要途經(jīng)，也是推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng)新的重要手段。將通過(guò)小課題研究，繼續(xù)加強(qiáng)課題研究的指導(dǎo)和管理，提高教師的科研和能力，推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng)新。陳主任鼓勵(lì)教師參與課題研究，提高教師的科研積極性和參與度。
吳青科副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校上學(xué)期參加2023年義務(wù)教育質(zhì)量檢測(cè)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)進(jìn)行分析與解讀，明確新學(xué)期教學(xué)、科研工作重點(diǎn)和任務(wù)要求。吳校長(zhǎng)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)科研課題研究的科學(xué)性和時(shí)效性，提高課題研究的質(zhì)量和水平；深入開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，學(xué)校將開(kāi)展“學(xué)課標(biāo)講課標(biāo)”培訓(xùn)活動(dòng)。
馬濤校長(zhǎng)提出，加強(qiáng)常規(guī)管理，上好常規(guī)課，規(guī)范教學(xué)流程；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，提升教育教學(xué)研究水平，適應(yīng)新時(shí)代教育改革需要；加強(qiáng)智慧教育的運(yùn)用，推廣數(shù)字資源在教學(xué)中的應(yīng)用，推進(jìn)教育信息化；積極參加學(xué)校、區(qū)市級(jí)的練兵，鼓勵(lì)教師參加教學(xué)、課題研究比賽，在展示自己與互相交流學(xué)習(xí)中，促進(jìn)教師之間的學(xué)術(shù)互動(dòng)和合作，不斷提升自己，推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng)新；加強(qiáng)教研、科研，加強(qiáng)課題研究的指導(dǎo)和管理，提高課題研究的質(zhì)量和水平。
以教研促成長(zhǎng)，以成長(zhǎng)促質(zhì)量，以質(zhì)量促發(fā)展。本次教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)工作會(huì)議的召開(kāi)，對(duì)學(xué)校上一階段的教研工作進(jìn)行了總結(jié)，為下一階段工作指明了方向。相信在大家的共同努力下，金建小學(xué)教研工作能取得新的成效。（魏雅莉 通訊員 黃索 許琳英）
金建小學(xué),教研組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)會(huì)議
