為打造教師學(xué)習(xí)共同體，進(jìn)一步促使新進(jìn)教師更新教育理念，反思教育實踐，提升專業(yè)素養(yǎng)，寒假，成都高新新源學(xué)校新進(jìn)教師共讀一本書《內(nèi)在動機(jī)》。2024年3月13日，新源學(xué)校開展了新進(jìn)教師共讀一本書交流活動。
潘雨鴻老師分享交流
一年級茍倩老師分享交流
楊文菊老師分享交流
劉悅、鄧露、余敏、周祥紅、歐陽韻怡、張軍軍、周岱、陳嬌等參會老師也圍繞“內(nèi)在動機(jī)”分享了自己的讀書感悟。
夏曉燕老師對新進(jìn)教師的讀書交流作點評
新教師的成長得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，岳聰副校長和黃雪副校長全程參與此次活動。會上，岳聰副校長作指導(dǎo)。他說：“讓學(xué)生讀書，教師首先要讀書。大量輸入，才有輸出。”他鼓勵新進(jìn)教師保持閱讀熱愛，在閱讀中自己對生活的理解與感悟，閱讀的范圍要寬廣，不局限于教育類的文章，用教育者的視角來看，不斷提升教育水平。黃雪副校長提出了讀書的兩種導(dǎo)向：問題導(dǎo)向和興趣導(dǎo)向。她說：“讀書是變化的時代中的一種自我適應(yīng)，讀后要寫，多寫多反思，寫能引發(fā)讀得更透徹�！�
讀書是教師成長的重要路徑，新源學(xué)校老師們把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必需之物，一同走進(jìn)書海，浸潤書香，以讀促思，以學(xué)促教，豐盈內(nèi)心、提升素養(yǎng)，做有內(nèi)涵、有溫度、有情懷的教育工作者。（江蕾 通訊員 周岱 鄧露）
成都高新新源學(xué)校,書潤匠心
