三月中旬，四川天府新區(qū)干塘幼兒園開展大、中、小班年級建構(gòu)主題審議活動，針對實踐中的真問題，運用集體智慧，架構(gòu)起課程脈絡(luò)，促進主題課程科學(xué)有效地落地，提升教師對主題課程的建構(gòu)能力。
本次審議按年齡段進行審議，其中小班組圍繞幼兒園及其周邊事物、中班組和大班組圍繞公園城市理念下典型建筑進行主題審議。在審議時，老師們聚焦幼兒現(xiàn)階段能力發(fā)展水平、班級幼兒興趣點等，深入思考、討論和分析，對課程中相關(guān)的內(nèi)容、策略等作出選擇，對幼兒發(fā)展作出合理期待，優(yōu)化課程內(nèi)容。
課題負(fù)責(zé)人柴老師分別針對本次各年級的主題審議進行了點評并給予建議。根據(jù)幼兒經(jīng)驗水平、興趣點及園內(nèi)外現(xiàn)有的課程資源對主題內(nèi)容進行保留、篩選、優(yōu)化、刪減等。
相信本次活動可以讓教師更好地理解課程建構(gòu)的意義，以更多元的方式支持幼兒的發(fā)展。（黃小林）
干塘幼兒園,主題審議
