三月中旬，四川天府新區(qū)干塘幼兒園開展大、中、小班年級(jí)建構(gòu)主題審議活動(dòng)，針對(duì)實(shí)踐中的真問題，運(yùn)用集體智慧，架構(gòu)起課程脈絡(luò)，促進(jìn)主題課程科學(xué)有效地落地，提升教師對(duì)主題課程的建構(gòu)能力。
本次審議按年齡段進(jìn)行審議，其中小班組圍繞幼兒園及其周邊事物、中班組和大班組圍繞公園城市理念下典型建筑進(jìn)行主題審議。在審議時(shí)，老師們聚焦幼兒現(xiàn)階段能力發(fā)展水平、班級(jí)幼兒興趣點(diǎn)等，深入思考、討論和分析，對(duì)課程中相關(guān)的內(nèi)容、策略等作出選擇，對(duì)幼兒發(fā)展作出合理期待，優(yōu)化課程內(nèi)容。
課題負(fù)責(zé)人柴老師分別針對(duì)本次各年級(jí)的主題審議進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)并給予建議。根據(jù)幼兒經(jīng)驗(yàn)水平、興趣點(diǎn)及園內(nèi)外現(xiàn)有的課程資源對(duì)主題內(nèi)容進(jìn)行保留、篩選、優(yōu)化、刪減等。
相信本次活動(dòng)可以讓教師更好地理解課程建構(gòu)的意義，以更多元的方式支持幼兒的發(fā)展。（黃小林）
干塘幼兒園,主題審議
