為提高幼兒園教師的保育教育能力，提升幼兒園保教質(zhì)量，青羊區(qū)教育局統(tǒng)籌部署、青羊區(qū)教育科學(xué)研究院具體負(fù)責(zé)，組織舉辦第一屆幼兒教師保育教育基本功大賽。
2023年11月14日下午，大賽啟動(dòng)儀式在成都市泡桐樹幼兒園舉行。成都市教育局學(xué)前教育處處長胡義文，成都市教育科學(xué)研究院學(xué)前教育教研員劉敏，成都市教育局學(xué)前教育處工作人員李晶，青羊區(qū)教育局黨組成員、副局長徐琨，青羊區(qū)教育局黨組成員、區(qū)教育科學(xué)研究院院長、四川師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校黨支部書記邵開澤，青羊區(qū)教育局學(xué)前教育科科長高丹，青羊區(qū)教育科學(xué)研究院副院長王琪，青羊區(qū)教育科學(xué)研究院學(xué)前教育教研員閔艷莉，成都市泡桐樹幼兒園黨支部書記、園長楊敏出席了本次活動(dòng)。大賽學(xué)習(xí)活動(dòng)組評委以及區(qū)屬各幼兒園業(yè)務(wù)園長80余人參加。大賽啟動(dòng)儀式由青羊區(qū)教育科學(xué)研究院學(xué)前教育教研員車飛主持。
徐副局長指出本次幼兒教師保育教育基本功大賽的宗旨以圍繞落實(shí)立德樹人為根本任務(wù)，以錘煉幼兒教師保教基本功為著力點(diǎn)，通過聚焦幼兒教師保育教育基本功的提升，助推青羊?qū)W前教育高質(zhì)量發(fā)展。堅(jiān)持“賽、研、培一體”的思路，以賽促學(xué)，以學(xué)促研，以研促教，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批專業(yè)精深且主動(dòng)與幼兒雙向奔赴、與幼兒同頻共振的優(yōu)秀教師。挖掘一批方式優(yōu)化的高質(zhì)量教育教學(xué)活動(dòng)，以典型案例為抓手，以展評活動(dòng)為載體，通過觀摩研討，輻射各園，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)各幼兒園保育教育質(zhì)量提升，形成具有推廣價(jià)值的高質(zhì)量教育活動(dòng)樣態(tài)。聚焦學(xué)段、學(xué)科、園所特點(diǎn)，推動(dòng)區(qū)域?qū)W前教育整體提升，以園點(diǎn)、集團(tuán)或區(qū)級聯(lián)組為單位，集中精力凝練具有鮮明青羊特色的新人文教育活動(dòng)主張。希望參賽教師充分展示風(fēng)格、展現(xiàn)水平、凝聚共識(shí)。
胡處長提出青羊區(qū)作為全國教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，按照“政府主導(dǎo)、科學(xué)規(guī)劃、規(guī)�？刂啤⒔Y(jié)構(gòu)合理”的學(xué)前教育發(fā)展方針，做好區(qū)域規(guī)劃，細(xì)化區(qū)域方案，區(qū)域?qū)W前教育保教質(zhì)量呈現(xiàn)出“優(yōu)質(zhì)普惠”的發(fā)展態(tài)勢。本次青羊區(qū)幼兒教師保育教育基本功大賽，聚焦質(zhì)量，推動(dòng)成長，覆蓋了全區(qū)公民辦幼兒園，為不同層級教師持續(xù)發(fā)展搭建了支持平臺(tái)，能夠有效推動(dòng)區(qū)域保教質(zhì)量提升。
劉敏老師指出教師對幼兒的“傾聽”是教師吸收與幼兒相關(guān)的信息的過程，沒有“傾聽”就沒有理解，沒有理解就無法溝通，師幼互動(dòng)質(zhì)量一直是保教質(zhì)量提升的重點(diǎn)和難點(diǎn)。本次教師保育教育基本功大賽聚焦“傾聽兒童·有效互動(dòng)”，致力于培養(yǎng)能讀懂兒童、支持兒童的優(yōu)秀教師，為建設(shè)高質(zhì)量學(xué)前教育、辦好人民滿意的教育作出積極貢獻(xiàn)。劉敏老師表示在大賽中將嚴(yán)格遵守比賽規(guī)定、尊重參賽選手，秉持“全面、客觀、公正、擇優(yōu)”的原則進(jìn)行綜合評判，希望通過本次比賽互學(xué)互鑒、共同提高。
隨后，三位參賽教師進(jìn)行了借班上課，專家評委現(xiàn)場看評。
青羊區(qū)天府幼兒園劉亞菲老師執(zhí)教中班項(xiàng)目式活動(dòng)《“芝芝”商店》
成都市第六幼兒園林穎老師執(zhí)教大班語言活動(dòng)《“雨”的奇妙之旅》
青羊區(qū)天府幼兒園萬家灣分園冉茂紅老師執(zhí)教大班項(xiàng)目小組活動(dòng)《重建熊貓樂園》
最后，成都市教育科學(xué)研究院學(xué)前教研員劉敏老師對活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評。劉老師就現(xiàn)場活動(dòng)提出四條思考線索：一是共構(gòu)互動(dòng)，教師需要進(jìn)一步關(guān)注師幼互動(dòng)、課程共構(gòu)、資源共享；二是活動(dòng)特質(zhì)，教師需要把握核心領(lǐng)域特質(zhì)；三是保教結(jié)合，教師要思考活動(dòng)中如何體現(xiàn)保育教育分工協(xié)作、相互融合；四是資源使用，教師需要對活動(dòng)中資源使用的適宜性再思考，考慮是否利于幼兒學(xué)習(xí)。
車飛老師對活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，提出業(yè)精于勤，荒于嬉，此次教師保育教育基本功大賽，為教師們搭建了一個(gè)鍛煉自己，展示風(fēng)采的平臺(tái)，也是對教師基本功技能的一次檢驗(yàn)。各幼兒園業(yè)務(wù)管理者、教師要思考活動(dòng)中如何體現(xiàn)高質(zhì)量師幼互動(dòng)，如何通過本次基本功大賽找到共性問題進(jìn)行突破、解決。青羊區(qū)學(xué)前教育將以教師保育教育基本功大賽為開端，持續(xù)、深入、全面打磨區(qū)域優(yōu)秀保教活動(dòng)，引領(lǐng)區(qū)域幼兒園保育教師質(zhì)量提升。（孫林馨）
青羊區(qū)第一屆幼兒教師保育教育基本功大賽啟動(dòng)儀式,泡桐樹幼兒園
