日前，四川天府新區(qū)第十小學(xué)數(shù)學(xué)教師張葉桃在成都市第二屆小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)技能比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。
從0到1
成為一名數(shù)學(xué)教師是她的夢(mèng)想
在張葉桃心中，一直有這樣一個(gè)教育夢(mèng)：成為一名光榮的人民教師，成為一名孩子們喜歡的數(shù)學(xué)教師，成為一名與孩子們一起沉迷于數(shù)學(xué)課堂的教師。
兼顧著管理工作的張葉桃一直把課堂當(dāng)作自己最重要的事。她總是說(shuō)：“如果一天不站在講臺(tái)上，我就會(huì)覺(jué)得難受�！本退闳缃駱s譽(yù)加身，掌聲不斷，講臺(tái)、課堂、學(xué)生依然是張葉桃的最愛(ài)。
上好每一堂數(shù)學(xué)課是她的目標(biāo)
2013年9月，當(dāng)青澀的張葉桃第一次站上講臺(tái)，面對(duì)一雙雙清澈、稚嫩、好奇的眼睛，她給自己定下了一個(gè)目標(biāo)：用盡全力對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，用畢生所學(xué)上好每一堂課。自此以后，向優(yōu)秀的前輩學(xué)習(xí)、鉆研教師用書，思考如何讓孩子在每堂數(shù)學(xué)課都充滿興趣……張葉桃孜孜不倦，全身心投入到三尺講臺(tái)事業(yè)中。這是她成功的起點(diǎn)，更成為了她的工作常態(tài)。
1就夠了嗎？
有了夢(mèng)想，有了目標(biāo)，她開(kāi)啟了自己的育人生涯。這樣從大學(xué)畢業(yè)的她成為了一名站穩(wěn)課堂的數(shù)學(xué)教師。她在心中叩問(wèn)自己：1就夠了嗎？
從1到N
成為優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師是她的追求
2020年2月，從天府十小籌備開(kāi)始到今天，她已經(jīng)來(lái)到天府新區(qū)、來(lái)到十小三年多了。
天府新區(qū)這個(gè)無(wú)限可能的大舞臺(tái)吸引了她。踏入新區(qū)，來(lái)到十小，她的規(guī)劃真正開(kāi)始起步。從籌備期開(kāi)始，十小就對(duì)每一位教師“精心”培養(yǎng)，每一堂課從對(duì)教材的三讀，到學(xué)生學(xué)情的五知，再到核心問(wèn)題的設(shè)計(jì)，她明白她又將飛速成長(zhǎng)。
區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)是她前進(jìn)道路的階梯
2023年6月，勇于挑戰(zhàn)的張葉桃參加了天府新區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)首屆天府好課堂之優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)大賽，并榮獲一等獎(jiǎng)。
她說(shuō)：“來(lái)十小三年，給了我很多發(fā)展的可能，從事管理工作，讓我get各種新的技能，但不變的是對(duì)專業(yè)發(fā)展的追求�！�
張葉桃的成長(zhǎng)離不開(kāi)天府十小的培養(yǎng)。在天府十小秉承“愛(ài)與責(zé)任”的辦學(xué)理念下，學(xué)校不斷探索完善“三道”教師梯隊(duì)發(fā)展體系，以“十課”為抓手。張葉桃和她的教育伙伴們?cè)趯W(xué)校“問(wèn)道、悟道、論道”的發(fā)展體系下，沿著創(chuàng)新教師專業(yè)發(fā)展路徑，一路成長(zhǎng)起來(lái)。正是學(xué)校為每一位教師提供專業(yè)成長(zhǎng)的指引和支持，讓張葉桃及其他教師的教學(xué)基本功得到夯實(shí)、教育教學(xué)方法突破創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了更好更快的專業(yè)成長(zhǎng)。
市級(jí)一等獎(jiǎng)是她優(yōu)質(zhì)發(fā)展的新起點(diǎn)
2023年11月，張葉桃在成都市第二屆小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)技能比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，并在2024年1月代表天府新區(qū)在成都市作成果展示。
大多數(shù)人只看到了她獲獎(jiǎng)后的光環(huán)，卻不知這其中的辛酸苦楚。她說(shuō)一等獎(jiǎng)的背后有過(guò)淚水和數(shù)不盡的夜晚。本次比賽有23個(gè)區(qū)（市）縣，共計(jì)24位選手參賽，設(shè)一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)14名，要怎樣的實(shí)力才能真正突出重圍，獲得勝利，需要不斷提升自身的能力，相信背后團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的力量以及新區(qū)教研員的專業(yè)指導(dǎo)。
在教學(xué)崗位深耕10年多，站在講臺(tái)上的張葉桃如魚得水，游刃有余。然而面對(duì)這一次比賽，她要做的不僅是參賽，還是為后來(lái)者“打樣”。從研究12冊(cè)教材編寫的共性，到逐字逐句讀新課標(biāo)……多少個(gè)不眠夜，汗水伴著淚水，張葉桃?guī)锥认胍艞��！八懔�，不參加比賽了，反正也不是必須要做的事情�！比欢�，又有一個(gè)聲音在她心中呼喊：“再努力一下吧，戰(zhàn)勝自己�！�
就這樣，在一次次氣餒與堅(jiān)持中，張葉桃參加了比賽，不負(fù)眾望獲得了一等獎(jiǎng)，并代表新區(qū)作分享交流。當(dāng)獲獎(jiǎng)的消息傳來(lái)，張葉桃覺(jué)得所有的付出都值了。
N才是無(wú)限可能！
本次比賽，是張葉桃工作中一次小小的磨礪，更是一次重要的經(jīng)歷，從0到1，從1到N……她知道未來(lái)還會(huì)有更多的挑戰(zhàn)和磨礪，但她也懂得磨礪過(guò)后將會(huì)是更多的可能。榮譽(yù)過(guò)后，華燈落幕，繼續(xù)站在她熱愛(ài)的講臺(tái)，以滿腔熱忱孕育祖國(guó)的花朵仍是張葉桃不變的摯愛(ài)。
奮進(jìn)的腳步不停歇，從0到1，從1到N，是十小、是新區(qū)讓每一位十小人都能看到自己的“N”。未來(lái)，十小教師會(huì)繼續(xù)在這片教育的沃土上努力生長(zhǎng)，綻放更多精彩！（黃小林）
四川天府新區(qū)第十小學(xué)
