一名黨員就是一面旗幟，一面旗幟就是一個標(biāo)桿。在成都高新區(qū)芳草小學(xué)，有一群人踐行愛崗敬業(yè)、努力拼搏、奮勇爭先的優(yōu)良作風(fēng)，為學(xué)校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。為進(jìn)一步宣傳典型，讓全校師生學(xué)有榜樣，行有示范，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，特推送以下黨員老師的先進(jìn)事跡。
優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡
劉麗
劉麗，中共黨員，辦公室主任，中小學(xué)正高級教師。榮獲“四川省優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”“四川省美術(shù)骨干教師”“高新區(qū)名師工作室領(lǐng)銜人”“高新區(qū)學(xué)科帶頭人”“高新區(qū)首屆工匠”“高新區(qū)金熊貓教育優(yōu)秀人才”等榮譽稱號。指導(dǎo)學(xué)生作品獲國家教育部舉辦的全國中小學(xué)生藝術(shù)展演繪畫比賽一等獎，主研課題獲國家教育部首屆教學(xué)成果二等獎，四川省政府教學(xué)成果一等獎，人美版中學(xué)美術(shù)教材編寫者，中國美術(shù)教育學(xué)會會員，四川省美術(shù)教育學(xué)會會員，四川省博物院社會教育工作顧問。
教育理念：水墨丹青蘊積斯文，博學(xué)審問，慎思明辨。
紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行
劉麗同志教育實踐初心不改，多崗位、多平臺的歷練，讓她深刻理解到作為一名黨員干部應(yīng)具有“四個意識”以及忠誠、堅定等政治品質(zhì)的重要意義。教科研中她充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，耐心細(xì)致地指導(dǎo)青年教師；作為辦公室主任，她善于組織協(xié)調(diào)、換位思考，從不計較個人得失；教學(xué)中積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用心上好每一堂課，真正地踐行了共產(chǎn)黨人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
教育事業(yè)是愛的事業(yè)。觀察每一個學(xué)生的行為特點，興趣愛好，發(fā)現(xiàn)他們的特長。“人生天地間，各有所秉賦”，從長處中樹立自信，在自信中克服所短，因勢利導(dǎo)，讓每一個孩子得到其應(yīng)有的成長。
春風(fēng)化雨育桃李，她培養(yǎng)了一大批具有美術(shù)特長的孩子，孩子們因愛而開心愉悅、天馬行空、成功體驗、敢于表現(xiàn)，她也因孩子們的愛而激情四溢，把教與學(xué)的過程變成了創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和釋放過程。孩子們的作品在高新區(qū)、成都市、四川省、全國獲得很多獎項，更為重要的是，努力讓每一個走進(jìn)美術(shù)課堂的孩子都找到了一份自信，找到了一份快樂，找到了創(chuàng)造的信念。
和孩子們一起成長，和熱愛的學(xué)校一起成長，和時代一起成長已經(jīng)成為她的信念，在美育這條道路上成為陪伴孩子們健康成長的引路人，成為孩子們幸�？鞓返囊娮C者。
莫把丹青等閑看 無聲詩里頌千秋
明代畫家徐青藤在其《獨喜蒙花到白頭圖》的題畫詩中說，“莫把丹青等閑看，無聲詩里頌千秋。”“無聲詩”當(dāng)然是指詩人筆下的畫，作為一個美術(shù)老師，劉麗的“無聲詩”就是課堂上指導(dǎo)孩子的一筆一畫。
蔡元培先生說：“美育，是人類打開心靈窗戶不可缺少的工程�！睘榱舜蜷_孩子的心靈，她很清楚光是一堂兩堂美術(shù)課是不夠的，必須用一種行之有效的方式去引導(dǎo)學(xué)生，走進(jìn)孩子的心靈。為了這個目標(biāo)，她努力地去記住每一個孩子的名字，記住每個孩子的形象特征、興趣愛好，久而久之，竟然形成了這方面的敏感，不久以后，凡是她教的學(xué)生，只要上過一兩節(jié)課，都能夠叫出他們的名字。
這是一個很平常的教育行為，但卻很快地拉近了她與學(xué)生的距離，可以很自如地和班主任分享每一個學(xué)生的優(yōu)點，清晰而準(zhǔn)確地說出他們的特點、興趣愛好。孩子們特別喜歡往她的辦公室跑，她和孩子建立了非常親密的關(guān)系，經(jīng)常隨手剪一個孩子們喜歡的窗花或畫一個小動物送給他們，引導(dǎo)他們感受生活中點點滴滴的美，別看是一張小小的剪紙或小畫，它確實成為和同學(xué)們溝通的絕好橋梁。
一堂堂美術(shù)課，一次次美育活動，一次次與學(xué)生心靈的溝通，就這樣，她不僅僅把自己放在美術(shù)老師的位置上，而是放在“人師”的角度去與學(xué)生相處，在以美育育人的道路上走出了堅實的一步。
“莫把丹青等閑看，無聲詩里頌千秋�！泵佬g(shù)教育是她所熱愛的事業(yè)，用心靈喚醒心靈，用美塑造美，敬業(yè)篤行。這便是平凡而美好的一個共產(chǎn)黨員及教育工作者的人生。
張林
張林，中共黨員，黨建辦主任，科學(xué)教師，成都高新區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。先后在“新教材教學(xué)賽課”中獲得區(qū)級一等獎，多次榮獲成都高新區(qū)科技創(chuàng)新大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號，在成都市科技大賽中多次輔導(dǎo)學(xué)生參加科技比賽并榮獲一等獎。
教育理念：你希望你的孩子遇到什么樣的老師，就請你先成為什么樣的老師。
恪守初心，牢記使命
她始終恪守教育初心，在科學(xué)教師崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，滿腔熱忱，求真務(wù)實，以務(wù)實的工作和突出的業(yè)績，書寫著一名共產(chǎn)黨員對黨的教育事業(yè)的忠誠與擔(dān)當(dāng)。從教6年以來，她時常利用課余時間，深入研究教學(xué)大綱及教材；積極主動與校外名師溝通交流、請教學(xué)習(xí)；對于繁雜瑣細(xì)的科學(xué)教學(xué)工作，她投入大量的時間和精力，不辭辛苦，踏實準(zhǔn)備教學(xué)實驗材料，只為學(xué)生能享受科學(xué)帶來的樂趣；她關(guān)心關(guān)愛每一位學(xué)生，學(xué)生需要幫助時，她總是會耐心地教方法，一次又一次地鼓勵學(xué)生動手實踐；她立足本職，要求學(xué)生做到的，自己嚴(yán)格先行，努力發(fā)揚黨員不怕苦不怕累的精神。
通過學(xué)習(xí)，她不斷提煉出好思想、好方法，運用到自己的課堂教學(xué)中。她堅持五育并舉的教學(xué)理念，注重學(xué)生們語言表達(dá)、思維、理論實踐相結(jié)合等能力的培養(yǎng)，踐行“勇于創(chuàng)新、大膽實踐”的教學(xué)理念，教學(xué)能力突出，教學(xué)成果顯著。先后在“新教材教學(xué)賽課”中獲得區(qū)級一等獎，輔導(dǎo)學(xué)生在成都市青少年科普知識競賽、成都市中小學(xué)生機器人創(chuàng)客錦標(biāo)賽中均獲得一等獎，連續(xù)三屆輔導(dǎo)學(xué)生在青少年科技創(chuàng)新大賽科技影視項目與科創(chuàng)發(fā)明項目比賽中獲得成都市一等獎的好成績。
在工作中，她時刻謹(jǐn)記黨員身份，向有經(jīng)驗的黨員前輩學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己；始終堅守育人初心，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。在教育這條路上，她矢志追求，努力做得更好。
堅守崗位，奉獻(xiàn)無悔
在黨建辦這個重要的工作崗位上，她深知黨建工作的重要性，始終以大局為重、認(rèn)真履行職責(zé)。繁冗復(fù)雜的黨建工作加上教學(xué)的重?fù)?dān)并沒有壓垮她，她始終以其出色的工作表現(xiàn)和無私的奉獻(xiàn)精神贏得了老師們深深的敬意。在幾年的工作實踐中，她擔(dān)當(dāng)作為，勤懇盡責(zé)，促進(jìn)學(xué)校黨建工作逐步走上制度化、規(guī)范化軌道，黨建工作完成出色。她堅持原則，作風(fēng)公道正派，全心全意為學(xué)校師生服務(wù)，受到黨員和群眾的一致好評。在業(yè)務(wù)、作風(fēng)建設(shè)、組織協(xié)調(diào)方面，具有吃苦耐勞、追求卓越的工作品質(zhì)。
她不僅是一個盡職盡責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)者，更是一個顧全大局、不計個人得失的陪伴者。她永遠(yuǎn)真誠地對待部門的每一位伙伴，當(dāng)干事遇到困難時，她耐心地通過面談、電話等途徑，盡可能地幫忙；當(dāng)接到緊急任務(wù)時，她能夠迅速集結(jié)黨建辦部門的力量，集大家之思，解任務(wù)之急；她總是公平公正地對待所有事情，嚴(yán)格按照一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求規(guī)范個人行為；她積極組織各種活動，創(chuàng)新工作方式方法，努力調(diào)動黨員老師們的積極性，以提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力……在一次次的重壓磨礪下、在繁瑣事務(wù)的叨擾下，她逐漸能夠有條不紊地安排、完成黨務(wù)工作，在合理分配部門任務(wù)的同時，每一個部門干事的能力也得到了培養(yǎng)。在她的帶領(lǐng)下，黨建辦團(tuán)隊逐漸變得充滿活力，學(xué)校黨建工作也取得了顯著成效。
作為一名黨員教師與一名黨務(wù)工作者，張林同志全心全意為大家服務(wù)，務(wù)實求真、吃苦耐勞、追求卓越。在今后的工作生活中，她將繼續(xù)立足本職，甘于奉獻(xiàn)，努力塑造一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的良好形象。
呂怡麗
呂怡麗，中共黨員，高新區(qū)優(yōu)秀青年教師，四川省智慧課堂優(yōu)秀教師。四川省教學(xué)成果一等獎獲得者，高新區(qū)賽課一等獎，多次榮獲全國智慧課堂賽課特等獎。多次受邀到廣州、西安、南京等地進(jìn)行示范課展示，多次承擔(dān)區(qū)內(nèi)教材分析及示范課，參與編寫并正式出版的教育專著3本，兒童讀物3本。
教學(xué)理念：只要學(xué)生綻放，教師自帶光芒。
不忘初心，深耕課堂
多年來，在平凡的工作崗位上呂老師始終不忘初心，嚴(yán)謹(jǐn)求實，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，踏實認(rèn)真完成各項工作任務(wù)。作為黨員教師，呂老師時時處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在各方面發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，率先模范上示范課，接待大連、廣西、北京、廣東等地老師來校跟崗學(xué)習(xí)，同時也受邀到南京、西安、廣州等省內(nèi)外各學(xué)校獻(xiàn)課。多次在區(qū)教研活動中上研究課、作專題發(fā)言，接待外地教師聽課學(xué)習(xí)，均受到好評。為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，呂老師把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。在呂老師的生本課堂上學(xué)生的智慧、能力、情感水乳交融，心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。
傾心育人，潛心科研
深耕課堂的同時，呂老師潛心鉆研，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開課上學(xué)到的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐，把仍存在困惑的許多問題進(jìn)行梳理融入課題，近年來參與主研多項課題研究。在“分享式課堂教學(xué)實踐研究”中解決了怎么教的問題，通過“小學(xué)數(shù)學(xué)課程群的建設(shè)研究”解決教什么的問題，同時“信息技術(shù)支持下重構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂新形態(tài)”將信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂融合，使課堂更加高效更具實效。經(jīng)過十年來的研究積累，2022年4月，參與主研的課題成果“學(xué)科育人視域下小學(xué)數(shù)學(xué)課程群的開發(fā)與實施”榮獲2021四川省教學(xué)成果一等獎。
作為一名黨員就是要彰顯“亮身份、悟初心、樹形象、比擔(dān)當(dāng)”的黨員形象；而先鋒崗就是要發(fā)揮黨員先鋒崗的示范引領(lǐng)作用，立足先鋒崗位做貢獻(xiàn)、辦實事、解難題，進(jìn)一步增強黨員的宗旨意識、服務(wù)意識和責(zé)任意識。牢記一名黨員的教育初心，在向善、向美、向真的追求中，在教育的路途中，且思且行，且行且遠(yuǎn)！
高夢琳
高夢琳，中共黨員，教導(dǎo)處副主任，數(shù)學(xué)教師，榮獲“成都市援藏工作先進(jìn)個人”“中國優(yōu)秀科技教師”“成都市綜合實踐活動課程展評特等獎”“德格縣優(yōu)秀援藏教師”“高新區(qū)教壇新秀”“中國少年科學(xué)院優(yōu)秀科技教師“等榮譽稱號。
教育理念：用心對待孩子，用心對待課堂，用心對待教育。
以夢為馬 不負(fù)韶華
2017年踏出校園，走進(jìn)芳草，高夢琳同志就真正走進(jìn)了她所熱愛的事業(yè)——成為一名真正的教師！入職至今，高夢琳同志始終堅持聽從自己內(nèi)心的聲音，用心對待孩子，用心對待課堂，用心對待教育。
敢于突破和創(chuàng)新的她在入職第一年就嘗試在芳草小學(xué)與霍姆伍德豪斯學(xué)校的連線課堂上，突破語言障礙，用雙語為視頻兩端的孩子上了一堂《我是小小設(shè)計師》，該課例獲得首屆全國中小學(xué)裝備競賽一等獎。精彩的課堂，讓觀課的老師們紛紛稱贊，通過這樣一根小小的網(wǎng)線，高夢琳同志為英國和中國的孩子都打開了一扇通往異國的一扇門。
2018年，為了將自己所學(xué)的知識影響到更多的孩子和家庭，高夢琳同志毅然踏上支教之路，去到了離家數(shù)百公里以外的德格縣。這里山水秀美、民風(fēng)淳樸，但條件的惡劣讓很多老師望而卻步，高夢琳同志不畏艱險，和支教老師們跋山涉水來到這里，走進(jìn)教室映入眼簾的是一個個紅撲撲的笑臉，亮閃閃的大眼睛，眼里寫滿的是他們對知識的渴望，這里是更需要她的地方，看到孩子們的笑臉更堅定了她支教的決心。
近兩年的支教工作中，高夢琳同志被德格縣教育局聘為學(xué)科指導(dǎo)專家，并承擔(dān)縣級專題講座5次，縣級教師考核工作2次。在教學(xué)工作中，承擔(dān)學(xué)校數(shù)學(xué)、語文、英語和科學(xué)課程。為了幫助大山深處的孩子打好基礎(chǔ)，經(jīng)常利用午休時間為班級中的孩子進(jìn)行分層補習(xí)，其中她主要承擔(dān)的數(shù)學(xué)課程在帶班半學(xué)期之后，學(xué)生學(xué)業(yè)水平有了顯著提升，具體情況如下：
除此之外，高夢琳同志堅持參加當(dāng)?shù)氐慕處熞剐�，由于缺乏英語教師，高夢琳同志主動承擔(dān)了當(dāng)?shù)亟處熞剐Ｖ械挠⒄Z教材解讀的工作，在每天的教學(xué)任務(wù)結(jié)束后，她都會留在學(xué)校準(zhǔn)備晚上的夜校培訓(xùn)工作，每次晚上結(jié)束工作回到寢室都是十點以后了。
2020年自德格縣回到成都的工作崗位，回到原來的班級，雖身懷六甲，依然堅持到距離預(yù)產(chǎn)期2天才回家待產(chǎn)。除此之外，她主動申請加入林文紅-王曉燕綜合實踐工作室，堅持同孩子們一起準(zhǔn)備畢業(yè)課程，并帶領(lǐng)孩子們參加高新區(qū)首屆綜合實踐課程展評活動榮獲區(qū)級特等獎，參加成都市第二屆綜合實踐活動課程展評活動獲市級特等獎。
前路漫漫，高夢琳同志一直堅信唯有更加努力，才能真正做到以夢為馬，不負(fù)韶華。她常說希望自己能在有限的生命中，點亮更多孩子的童年。
藏地雄鷹 逐夢北京
支教期間，為了讓藏區(qū)孩子有機會走出山區(qū)，高夢琳同志帶著四個孩子利用整個學(xué)期的所有周末時間，通過資料收集、實地考察、問卷訪談等方式，調(diào)查了《從蟲草假看藏區(qū)教育變化》《玉龍拉措景區(qū)的建設(shè)》兩個課題。高夢琳同志與四個孩子們的每個周末都奔波于德格縣的各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，很少坐車的孩子們每周都會因為暈車出現(xiàn)各種身體不適，而她一路照顧著四個孩子，歷盡辛苦完成了課題研究。
最終，她帶著兩個課題闖進(jìn)全國總決賽。參加比賽需要到北京參加全國總決賽，但北京之行并不是那么順利。孩子們需要橫跨大半個中國，先連續(xù)坐2天汽車到達(dá)成都，簡單修整后又要踏上前往北京的飛機，經(jīng)歷近四天，途徑三千公里才能踏上首都北京的土地。孩子們需要克服路上的各種不適、膽怯，迅速調(diào)整好狀態(tài)，站上北京的答辯場。最終，四個孩子在高老師的不斷鼓勵中征服了所有老師，獲得兩個課題一等獎稱號，而參賽的孩子們最終也身著藏裝，站上了北京的最高領(lǐng)獎臺。
賽后，孩子們和高老師一同參觀了北京天安門，駐足在天安門廣場的國旗下，孩子們激動地告訴高老師：“我以后也想來北京！”
高夢琳作為一名共產(chǎn)黨人，一直堅守在我國基礎(chǔ)教育的第一戰(zhàn)線，始終堅持不忘初心，用真心對待孩子，用真心對待課堂，用真心對待教育。她的事跡也影響了一批又一批身邊的年輕老師，相信在她的帶領(lǐng)下，教師團(tuán)隊中會涌現(xiàn)出越來越多像她一樣的優(yōu)秀先鋒教師。（彭魯湘 通訊員 劉麗 張林 呂怡麗 高夢琳）
黨建鑄師魂,芳草小學(xué),優(yōu)秀黨員教師,堅守初心,砥礪奮進(jìn)
