“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”是教育的根本問(wèn)題。為落實(shí)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》工作部署，推進(jìn)學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作扎實(shí)深入開展，近日，成都市校（園）長(zhǎng)發(fā)展基地�！熬氛n程”暨成都市東城根街小學(xué)第八屆教學(xué)節(jié)、第二屆學(xué)科素養(yǎng)測(cè)評(píng)“嘉年華”研討會(huì)拉開帷幕。本次會(huì)議主題為“以評(píng)價(jià)方式變革撬動(dòng)課程綜合育人”。
成都市教科院學(xué)術(shù)委員會(huì)常務(wù)副主任、大數(shù)據(jù)與監(jiān)測(cè)評(píng)估所所長(zhǎng)小學(xué)語(yǔ)文和書法教研員羅良建，成都市青羊區(qū)教育局黨組成員、副局長(zhǎng)陳杰，成都市青羊區(qū)教育局黨組成員、區(qū)教育考試中心主任張勇，成都市青羊區(qū)教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)、“成都未來(lái)教育家”聯(lián)盟科研部部長(zhǎng)葉劍參與此次活動(dòng)。參加本次會(huì)議的還有四川省賴晗梅卓越校長(zhǎng)工作室成員、青羊區(qū)學(xué)校教師代表、九九提質(zhì)聯(lián)盟下教師代表們。
主持人：東城根街小學(xué)教學(xué)主任杜靜
第一單元：前沿視野
東城根街小學(xué)黨總支書記、東小教育集團(tuán)總校長(zhǎng)賴晗梅致歡迎辭。賴晗梅書記從東城根街小學(xué)依托教學(xué)節(jié)將教育概念轉(zhuǎn)化為具體實(shí)踐鏈的九年歷程談起，介紹了學(xué)校生長(zhǎng)于教學(xué)節(jié)中的“思維課堂”。賴晗梅書記向教育同仁們分享該校由真·好評(píng)價(jià)全程跟進(jìn)、學(xué)業(yè)檢測(cè)數(shù)據(jù)跟進(jìn)兩大板塊組成的，涵蓋過(guò)程性評(píng)價(jià)、結(jié)果性評(píng)價(jià)、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)、發(fā)展性評(píng)價(jià)四種評(píng)價(jià)方式的學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)體系。
青羊區(qū)教育局副局長(zhǎng)陳杰從國(guó)家教育評(píng)價(jià)的歷程談起，分享了青羊區(qū)在國(guó)家育人要求背景下構(gòu)建“評(píng)價(jià)新模態(tài)”的具體策略。陳杰副局長(zhǎng)贊揚(yáng)東城跟街小學(xué)自2016年起舉辦的歷年嘉年華情況，贊揚(yáng)該校以學(xué)習(xí)者、實(shí)踐者的姿態(tài)不斷擦亮教育本真、觸碰教育真諦，為學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展提供養(yǎng)分、為青羊的高質(zhì)量教育提供優(yōu)質(zhì)樣本。陳杰副局長(zhǎng)希望更多學(xué)校能以東城根街小學(xué)為榜樣，成為學(xué)習(xí)型、研究型組織，實(shí)現(xiàn)青羊教育的高質(zhì)量發(fā)展！
第二單元：主題報(bào)告
成都市教科院學(xué)術(shù)委員會(huì)常務(wù)副主任、大數(shù)據(jù)與監(jiān)測(cè)評(píng)估所所長(zhǎng)、小學(xué)語(yǔ)文和書法教研員羅良建以《指向素養(yǎng)的評(píng)價(jià)：為何與何為》為題做了主題報(bào)告。
“成都未來(lái)教育家”聯(lián)盟科研部部長(zhǎng)、青羊區(qū)教科院副院長(zhǎng)葉劍做了《評(píng)價(jià)的底層邏輯》的分享。
第三單元：學(xué)校實(shí)踐
東城根街小學(xué)張英副校長(zhǎng)以《以評(píng)價(jià)方式變革撬動(dòng)課程綜合育人》進(jìn)行分享。張英副校長(zhǎng)從素養(yǎng)立意的框架設(shè)計(jì)、科學(xué)精準(zhǔn)的評(píng)價(jià)策略、多維多元的評(píng)價(jià)方式、綜合全面的評(píng)價(jià)內(nèi)容四個(gè)方面分享了東城根街小學(xué)以評(píng)價(jià)方式變革作為切入點(diǎn)的、實(shí)現(xiàn)課程綜合育人的路徑。張英副校長(zhǎng)結(jié)合嘉年華的設(shè)計(jì)與實(shí)施，細(xì)致解讀了東城根街小學(xué)達(dá)成綜合全面的評(píng)價(jià)內(nèi)容、追求科學(xué)精準(zhǔn)的評(píng)價(jià)策略、多維多元的評(píng)價(jià)方式的具體實(shí)踐。
數(shù)學(xué)把關(guān)老師王霄和三年級(jí)八班的孩子共同呈現(xiàn)課堂：《2024年，“歷”來(lái)了！》。
數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)蘇思舟老師以《教、學(xué)、評(píng)一致，實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)落地》為題，站在數(shù)學(xué)學(xué)科本位的視角，鏈接王霄老師和三年級(jí)八班孩子共同呈現(xiàn)的課堂與本次嘉年華五年級(jí)學(xué)科素養(yǎng)嘉年華達(dá)成教學(xué)評(píng)一致的設(shè)計(jì)與實(shí)踐。
美術(shù)備課組長(zhǎng)李博文老師則做了《跨學(xué)科素養(yǎng)測(cè)評(píng)探索——以美術(shù)為例》的分享。
東城根街小學(xué)德育主管王曉燕以《基于“真好幣”的校園微社會(huì)建構(gòu)》為題，介紹了該建構(gòu)校園微社會(huì)的設(shè)想和“真好幣”的評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)思路。王曉燕主任從兒童立場(chǎng)、學(xué)生自治、社會(huì)性學(xué)習(xí)和經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)分享了建構(gòu)校園微社會(huì)的出發(fā)點(diǎn)；從設(shè)計(jì)依據(jù)、設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)框架解讀了“真好幣”評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)思路。
青羊區(qū)教育局黨組成員、教育考試中心主任張勇高度贊揚(yáng)東城根街小學(xué)能以評(píng)價(jià)作為教育改革作為切入點(diǎn)，是有勇氣、有智慧、有擔(dān)當(dāng)、有格局、有境界的突破嘗試！張勇主任肯定東城根街小學(xué)今天所呈現(xiàn)的評(píng)價(jià)改革是可依可據(jù)的，是服務(wù)于教學(xué)與學(xué)習(xí)的，是達(dá)成了教學(xué)評(píng)一體化的，在朝著以德為先，面向全體、全面發(fā)展、知行合一的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)前行，在堅(jiān)定地培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。張勇主任指導(dǎo)教師們要將評(píng)價(jià)作為一種指導(dǎo)工具，要從為評(píng)而教轉(zhuǎn)變?yōu)闉榻潭u(píng)，讓每一個(gè)孩子對(duì)自己有信心、對(duì)未來(lái)有希望！
體驗(yàn)場(chǎng)
學(xué)習(xí)了場(chǎng)內(nèi)的前沿視野，與會(huì)嘉賓們前往操場(chǎng)，與孩子們一起參加、嘉年華測(cè)評(píng)與真好幣的心愿兌換……
第一單元：嘉年華學(xué)科素養(yǎng)測(cè)評(píng)
第二單元：真好幣跳蚤兌換市場(chǎng)
一元初始，萬(wàn)象更新，東城根街小學(xué)行而不輟，未來(lái)可期……（賴波 通訊員 陳暢）
東城跟街小學(xué),成都市校（園）長(zhǎng)發(fā)展基地�！熬氛n程”
