《義務(wù)教育藝術(shù)課程標準（2022年版）》聚焦核心素養(yǎng)，重構(gòu)課程內(nèi)容，對藝術(shù)課程的實施提出了許多新要求，體現(xiàn)科學性、綜合性和延續(xù)性。為進一步促進新課標落實課堂教學，加強教師對新課標的理解，指導教師踐行新課標理念，雙流區(qū)教科院聚焦“如何用老教材踐行新課標理念”，于2023年12月28日在成都市雙流區(qū)棠湖小學開展全區(qū)美術(shù)教研培訓活動，以培促教，以培促研。
本次活動由棠湖小學美術(shù)組羅超、李雪晴老師執(zhí)教示范課。雙流區(qū)美術(shù)教研員文旭東全程組織并指導。
棠湖小學美育以“愛美，傳遞美，塑造美，人人美，生活美”為美術(shù)教學主張，夯實課堂教學，鏈接生活，從主題走向情境，從課內(nèi)走向課外，進行學科融合，從單一走向多元，變革學習方式，提升能力，提升學生審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐、文化理解幾大核心素養(yǎng)，促進學生德智體美勞五育融合發(fā)展。
羅超老師《藍白相印之青花韻》
李雪晴老師《云肩之紋樣美》
說課與反思
文旭東老師對兩位老師的優(yōu)異表現(xiàn)做了高度評價，并以兩節(jié)課為例為全區(qū)美術(shù)教師進行了“踐行新課標”培訓，強調(diào)老師們要精心解讀新課標、專研教材、提升課堂質(zhì)量。
兼職美術(shù)教研員陳錦老師對兩節(jié)課進行了總結(jié)，并分享了棠湖小學美育課程體系與實施。
本次教研取得圓滿成功。棠湖小學將進一步加強美育，以美育浸潤學生，以美育浸潤教師，以美育浸潤學校，進一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提升課堂質(zhì)量，為學生提供高質(zhì)量美育課堂，全面提升學生文化理解、審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐等核心素養(yǎng)，豐富學生的精神文化生活。（孫林馨）
棠湖小學,雙流區(qū)美術(shù)教研
