為培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，聚焦數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的數(shù)學(xué)閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生高階思維能力的發(fā)展，使深度學(xué)習(xí)真正發(fā)生，2023年12月26日，彭州市延秀小學(xué)《利用數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的策略研究》課題階段研究成果提煉推廣暨高雪霞名師工作室教學(xué)研討活動(dòng)在彭州市延秀小學(xué)舉行�；顒�(dòng)特邀彭州市教育研究培訓(xùn)中心理論研究室王濤斌主任、彭州市高雪霞名師工作室領(lǐng)銜人高雪霞校長(zhǎng)、彭州市教育研究培訓(xùn)中心教研員周啟華老師和梁明星老師蒞臨指導(dǎo)，彭州市小學(xué)數(shù)學(xué)教師代表參加了研討。
活動(dòng)伊始，延秀小學(xué)王小波主任對(duì)《利用數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的策略研究》課題的提出、課題涉及的核心概念等進(jìn)行介紹。
隨后，延秀小學(xué)涂小娟老師進(jìn)行了三年級(jí)上冊(cè)《年月日》的課例展示。
延秀小學(xué)李云瓊老師結(jié)合《年月日》一課進(jìn)行了主題為《基于師生的“雙路徑”數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)課堂》的述評(píng)。
延秀小學(xué)牟娟老師帶來(lái)了六年級(jí)上冊(cè)《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)（四）——利息》。
延秀小學(xué)張俊蓉老師結(jié)合《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)（四）——利息》一課進(jìn)行了《數(shù)學(xué)閱讀方法指導(dǎo)實(shí)踐》的主題分享。
此外，彭州市教育研究培訓(xùn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研員周啟華老師對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)總結(jié)。
最后，彭州市教育研究培訓(xùn)中心理論研究室王濤斌主任就教育科研成果的提煉作指導(dǎo)。
學(xué)無(wú)涯，研不盡。學(xué)生不可一日無(wú)學(xué)，教師也不可一日不研，每一次深入的教研，都是對(duì)教育理念的探索，對(duì)教學(xué)方法的改進(jìn)，對(duì)學(xué)生發(fā)展的關(guān)注。在彭州市研培中心的指導(dǎo)下，在濃郁的教研、科研氛圍下，在新課程、新課標(biāo)的“雙新”背景下，延小數(shù)學(xué)人定會(huì)潛心回味、悉心實(shí)踐、同心齊研、向?qū)W而教、行以致遠(yuǎn)。（賴(lài)波 通訊員 王汝玲 趙志田）
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