為進一步優(yōu)化作業(yè)設計，實現作業(yè)管理“控總量、調結構、提質量”，切實減輕學生過重作業(yè)負擔，成都市勝西小學多次分學科、分年段召開了主題培訓及研討活動，并在不同學科、不同年段，共同學習、共同思考如何進行作業(yè)管理分工、設計、總量、批改、反饋、評價、公示以及課后服務等問題。
成都市勝西小學數學組全體教師在認真學習、認真思考、分年級組集中討論研究以后，又于2023年10月在陳詠梅、曾凌偉兩位主任的帶領下，以及楊靜部長的主持下積極開展了成都市勝西小學數學組“小學數學作業(yè)管理”專項學習研討活動。
勝西小學一直以來嚴格遵循教育規(guī)律、堅持因材施教，嚴格執(zhí)行課程標準和教學計劃。在課堂教學提質增效基礎上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學合理有效作業(yè)，幫助學生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習慣，幫助教師檢測教學效果、精準分析學情、改進教學方法，促進學校完善教學管理、開展科學評價、提高教育質量。
本學期，勝西小學將作業(yè)管理作為校本教研重點之一，系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學習規(guī)律、體現素質教育導向的基礎性作業(yè)。全體教師提高自主設計作業(yè)能力，針對學生不同情況，精準設計作業(yè)，根據實際學情，精選作業(yè)內容，合理確定作業(yè)數量。
數學組全體教師根據學段、學科特點及學生實際需要和完成能力，進行了書面作業(yè)合理布置的研討，并完善了分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，科學設計探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，探索跨學科綜合性作業(yè)，切實避免機械、無效訓練。
最后，曾凌偉主任對本次研討活動做出了總結并表示所有教師堅決做到“七要”以及“六不”。
經過此次“作業(yè)管理”專項學習研討活動，全體教師們對如何布置創(chuàng)新性作業(yè)、適合孩子個性發(fā)展的作業(yè)、與生活相結合的作業(yè)有了更深的認識與了解。這些作業(yè)不僅可以鞏固學生所學的知識，也可以讓孩子們通過完成個性化特色作業(yè)展示和交流，充分發(fā)揮潛能、展現創(chuàng)意，快樂學習、自由成長。（賴波 通訊員 陳靜玥）
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