12月20日，青羊區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)四、五年級(jí)期末教研活動(dòng)在成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)明道分校舉行。本次活動(dòng)以“探尋核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的期末復(fù)習(xí)策略和期末題目命制”為主題，分別開展了四、五年級(jí)兩場(chǎng)教研活動(dòng)。教研活動(dòng)由青羊區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員嚴(yán)姝娥老師主持。
嚴(yán)姝娥老師在“復(fù)習(xí)課的認(rèn)識(shí)與定義”中指出，復(fù)習(xí)課不能是單純的練習(xí)課，應(yīng)該是在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，從大單元和結(jié)構(gòu)化等視角出發(fā)，系統(tǒng)地讓學(xué)生去回顧、整理、鞏固所學(xué)知識(shí)。從而幫助學(xué)生系統(tǒng)化地理解和掌握所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)具有系統(tǒng)性、思維性的學(xué)生。
嚴(yán)老師在“復(fù)習(xí)課的任務(wù)和特點(diǎn)”中指出，復(fù)習(xí)課任務(wù)是幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，梳理知識(shí)和新的經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生結(jié)構(gòu)化思維，看到數(shù)學(xué)的本質(zhì)。
嚴(yán)老師還針對(duì)復(fù)習(xí)課現(xiàn)狀和老師們的困惑，給老師們指出了期末復(fù)習(xí)策略及期末題目命制建議。
最后，嚴(yán)老師強(qiáng)調(diào)，教師作為教育工作者，一定要堅(jiān)守教育人的原則和底線，爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師。
此次教研活動(dòng)為老師們后續(xù)的期末復(fù)習(xí)和題目命制理清了思路、把準(zhǔn)了方向、明晰了要求。相信在嚴(yán)老師的指引下，老師們能夠更好地把握期末復(fù)習(xí)方向、提高命題質(zhì)量，以命題引領(lǐng)教學(xué)，讓教學(xué)走向精準(zhǔn)，讓學(xué)習(xí)走向高效，讓“核心素養(yǎng)”真正落實(shí)到課堂。（賴波 通訊員 陳玲艷 施彩鳳）
實(shí)小明道,數(shù)學(xué)教師,核心素養(yǎng),期末復(fù)習(xí)策略
