乘眾人之智，則無不任也；用眾人之力；則無不勝也。成都市龍泉驛區(qū)柏合九年制學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱：柏合學(xué)校）是一所擁有強(qiáng)大師資力量的義務(wù)教育階段新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。學(xué)校共有教師181人，其中骨干教師22人，中小學(xué)高級(jí)教師29人，碩士研究生15人。團(tuán)結(jié)、和諧、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的教師團(tuán)隊(duì)是多年來柏合學(xué)校形成“感恩懷德，樂于知行”的校風(fēng)、“知恩報(bào)德，樂于學(xué)問”的教風(fēng)的關(guān)鍵法寶。在柏合學(xué)校建校120周年之際，特推出教研組、骨干教師風(fēng)采展示，彰顯柏合學(xué)校教師隊(duì)伍精神風(fēng)貌。
聚火成炬散光芒
“一個(gè)人走得很快，一群人走得更遠(yuǎn)。”優(yōu)秀教師隊(duì)伍是教育教學(xué)質(zhì)量的重要保障，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)更是教師迅速成長(zhǎng)的搖籃，可以引領(lǐng)一批“心中有夢(mèng)”的教師“行以致遠(yuǎn)”。
語文組
語文教研組現(xiàn)有教師42人，其中高級(jí)教師7人，市區(qū)級(jí)骨干教師12人，研究生學(xué)歷3人，國(guó)家教師資格證考核評(píng)委教師6人，區(qū)語文中心組成員1名。這是一支凝聚老中青，人才濟(jì)濟(jì)的教師隊(duì)伍，既有久耕杏林、經(jīng)驗(yàn)豐富的中小學(xué)高級(jí)教師，也不乏初登講臺(tái)、銳意進(jìn)取的青年教師，更有成績(jī)突出、執(zhí)著教育的中堅(jiān)力量。多名教師榮獲龍泉驛區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年教師、區(qū)教壇新秀。教研組參與各級(jí)課題累計(jì)一百余項(xiàng)，榮獲國(guó)家級(jí)論文一等獎(jiǎng)兩百余篇，榮獲市區(qū)級(jí)賽課一二等獎(jiǎng)三十余次，多項(xiàng)作業(yè)設(shè)計(jì)在市區(qū)級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。
語有情，文有道，語文組老師們會(huì)在未來教育教學(xué)道路上肩并肩，手挽手，砥礪深耕！
數(shù)學(xué)組
“數(shù)”以啟思，“學(xué)”以致遠(yuǎn)。學(xué)校數(shù)學(xué)教研組現(xiàn)有教師30人，其中高級(jí)教師7名，成都市優(yōu)秀掛職校長(zhǎng)1名，教育部“雙名計(jì)劃”吳明平名校長(zhǎng)工作室成員1名，成都市鄭大明名師工作室成員4名，成都市優(yōu)秀青年教師3名，成都市骨干教師2名，成都市優(yōu)秀班主任3名，龍泉驛區(qū)首屆未來教育家1名，龍泉驛區(qū)學(xué)科帶頭人1名，區(qū)骨干教師6名，區(qū)優(yōu)秀青年教師6人，區(qū)優(yōu)秀教師6名，區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員2名，區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀教師2名。獲獎(jiǎng)或發(fā)表論文百余篇，參加國(guó)家級(jí)課題研究三項(xiàng)，主持市級(jí)課題研究和區(qū)級(jí)課題研究若干。
數(shù)學(xué)教研組一定會(huì)不負(fù)眾望，繼往開來，在柏合學(xué)校這個(gè)和諧的大家庭中不斷發(fā)展，追求卓越！
英語組
柏合學(xué)校英語組現(xiàn)有教師16人，其中高級(jí)教師4人、一級(jí)教師8人，市級(jí)骨干2人、區(qū)骨干2人、3人有研究生學(xué)歷。教研組老師多次參與區(qū)級(jí)、省級(jí)課題研究，發(fā)表多篇論文，并在各類學(xué)科比賽中獲得過優(yōu)異成績(jī)。多年來，英語組以課堂為載體，不斷深化課堂改革，努力提高課堂效率。老師們擁有共同信念：砥礪前行，扎根教育，立足課堂，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷開創(chuàng)學(xué)科組的教學(xué)特色，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)的學(xué)生。
綜合組
綜合教研組由科學(xué)、道德與法治、信息技術(shù)、心理健康、生命生態(tài)安全、勞動(dòng)教育等17名教師組成。他們是一支師德師風(fēng)優(yōu)秀、專業(yè)素質(zhì)過硬的團(tuán)隊(duì)，其中研究生學(xué)歷2名、高級(jí)教師2名。他們主研國(guó)家級(jí)課題已結(jié)題，多次主研或參研市、區(qū)級(jí)課題，每年都有多篇論文獲市、區(qū)等級(jí)獎(jiǎng)，并在省級(jí)刊物發(fā)表。參加市、區(qū)級(jí)賽課活動(dòng)榮獲一等獎(jiǎng)、作業(yè)設(shè)計(jì)獲得市區(qū)各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。綜合組教師以飽滿的激情投入教育事業(yè)，根植于三尺講臺(tái)，用心完成每一節(jié)課，教書的時(shí)候他們不忘育人，用無微不至的關(guān)懷溫潤(rùn)孩子的心靈。
藝體組
學(xué)校藝體教研組是一個(gè)充滿活力與創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)有教師 27人，其中高級(jí)教師4人、一級(jí)教師4人，最高學(xué)歷研究生。團(tuán)隊(duì)多人在各級(jí)基本功大賽，優(yōu)質(zhì)課、教案、論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類比賽獲獎(jiǎng)若干，成績(jī)斐然。團(tuán)隊(duì)所研課題已結(jié)題多項(xiàng)，1項(xiàng)榮獲教育部教研成果一等獎(jiǎng)，1項(xiàng)榮獲成都市研究成果二等獎(jiǎng)，教育課改論文分別榮獲成都市二三等獎(jiǎng)。組內(nèi)教師多次獲得省市級(jí)優(yōu)秀教練員、教學(xué)能手、先進(jìn)個(gè)人以及龍泉驛區(qū)優(yōu)秀教師、教壇新秀等榮譽(yù)稱號(hào)。藝術(shù)修身、體育養(yǎng)格，老師們揮灑天賦與努力，為柏合學(xué)校五育并舉添磚加瓦。
文科綜合組
政治組教研組中，高級(jí)教師1名，一級(jí)教師2名，區(qū)政治學(xué)科中心組成員1人。在立德樹人的理念下，政治教研組堅(jiān)持明德務(wù)實(shí)，著力于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，以培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民為己任，活力進(jìn)取，是平凡，亦是不凡。
歷史教研組現(xiàn)有4名教師，3名一級(jí)教師，1名教師擔(dān)任龍泉驛區(qū)歷史中心組成員。組員曾獲獲區(qū)級(jí)賽課一、二、三等獎(jiǎng)。歷史組致力于提高歷史教學(xué)的質(zhì)量，共同研究，分享交流，并以此促進(jìn)彼此的共同進(jìn)步。
地理教研組現(xiàn)有4名教師，其中高級(jí)教師1人，二級(jí)教師3人，具有研究生學(xué)歷的教師1人。組內(nèi)形成了“學(xué)習(xí)、互助、研究、共進(jìn)”的教研氛圍�！翱瓷剿�，樂道山川湖海玄機(jī)；察日月，巧解雨雪冰霜奧秘”，這是地理的魅力，也是全體地理老師努力的方向。
理科綜合組
格物致理。物理教研組中，1人為區(qū)物理中心組成員，3人曾獲得區(qū)課堂大賽二等獎(jiǎng)，2人獲得區(qū)教壇新秀榮譽(yù)稱號(hào)，2人獲得區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年教師等榮譽(yù)。全組參加三次作業(yè)設(shè)計(jì)大賽，獲得兩次區(qū)一等獎(jiǎng)，一次區(qū)二等獎(jiǎng)。物理組內(nèi)秉持“格物致理，培養(yǎng)棟梁之材”的教學(xué)理念，力求把物理學(xué)科打造成學(xué)校的精品學(xué)科。
授“學(xué)”悟道，點(diǎn)“化”人生�；瘜W(xué)教研組是一個(gè)團(tuán)進(jìn)取的年輕集體，組內(nèi)成員均為西南大學(xué)碩士研究生，均榮獲區(qū)教壇新秀榮譽(yù)稱號(hào)。組內(nèi)成員積極參加區(qū)教師技能大賽，獲二、三等獎(jiǎng)。多篇論文獲市級(jí)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)；參與多個(gè)國(guó)家級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)課題研究。
生物教研組現(xiàn)有4名教師，其中高級(jí)教師1名，中學(xué)一級(jí)教師1名，二級(jí)教師1名，研究生學(xué)歷1名。全組教師團(tuán)結(jié)合作、齊心協(xié)力，以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，致力探索“以培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向”的初中生物教學(xué)。
啟智潤(rùn)心亮明燈
學(xué)校的發(fā)展更離不開一批“領(lǐng)頭羊”“排頭兵”，他們是中堅(jiān)力量，是學(xué)校教育教學(xué)工作中的專業(yè)引領(lǐng)者。在三尺講臺(tái)上，他們誨人不倦，以丹心熱血，循循善誘，筑夢(mèng)柏合學(xué)子的七彩童年。他們是良師，是益友，更是閃閃發(fā)光的骨干教師。
王聰，中學(xué)高級(jí)教師，成都市龍泉驛區(qū)柏合九年制學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)。成都市優(yōu)秀青年教師，成都市骨干教師，成都市優(yōu)秀掛職校長(zhǎng)，龍泉驛區(qū)首屆未來教育家，龍泉驛區(qū)學(xué)科帶頭人，教育部“雙名計(jì)劃”吳明平名校長(zhǎng)工作室成員。先后在全國(guó)第二屆初中數(shù)學(xué)研討會(huì)、四川省教育廳送教、成都市教育科研菜單培訓(xùn)、資陽市雁江區(qū)校級(jí)干部培訓(xùn)等活動(dòng)中，承擔(dān)講座或獻(xiàn)課任務(wù)。獲獎(jiǎng)或發(fā)表論文四十余篇，參加國(guó)家級(jí)課題研究二項(xiàng)，主持市級(jí)課題研究五項(xiàng)，區(qū)級(jí)課題研究七項(xiàng)。
陳瀟，中小學(xué)高級(jí)教師、成都市優(yōu)秀班主任、龍泉驛區(qū)優(yōu)秀青年教師、龍泉驛區(qū)骨干教師、龍泉驛區(qū)先進(jìn)個(gè)人、龍泉驛區(qū)優(yōu)秀藝術(shù)工作者、龍泉驛區(qū)優(yōu)秀班主任，所帶班級(jí)多次榮獲龍泉驛區(qū)優(yōu)秀班集體。
邱宇，成都市骨干教師、區(qū)未來名師培養(yǎng)對(duì)象、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。2015年獲區(qū)主題班會(huì)賽課一等獎(jiǎng)。參與4個(gè)區(qū)市級(jí)課題，10余篇論文獲市區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)。
周雪雯，中共黨員，龍泉驛區(qū)骨干教師。從教8年，在語文教學(xué)的工作中，她潛心教學(xué)、關(guān)愛學(xué)生、勇于創(chuàng)新，積極參與課改，探索深度學(xué)習(xí)理念下的小組合作課堂。曾先后榮獲區(qū)優(yōu)秀青年教師，區(qū)教壇新秀，區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，全國(guó)生態(tài)文明教育先進(jìn)個(gè)人。
李曉虹，畢業(yè)于重慶師范大學(xué)思想政治教育專業(yè)，從事初中道德與法治教學(xué)15年，中學(xué)一級(jí)教師，成都市骨干教師、成都市優(yōu)秀班主任，龍泉驛區(qū)教壇新秀、龍泉驛區(qū)優(yōu)秀青年教師、龍泉驛區(qū)優(yōu)秀班主任，加入?yún)^(qū)初中政治中心組14年，任政治組教研組長(zhǎng)11年。本著“專業(yè)”和“敬業(yè)”精神，踏實(shí)扎根教育教學(xué)一線，所帶班級(jí)多次被評(píng)為市區(qū)校級(jí)先進(jìn)班集體，多次參加區(qū)級(jí)課堂大賽和區(qū)級(jí)校級(jí)的公開課展示，所撰寫的多篇學(xué)科論文和班主任論文獲市區(qū)校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，參與多個(gè)區(qū)級(jí)校級(jí)課題和微課題研究并順利結(jié)題。
熊林，擔(dān)任過物理教師，數(shù)學(xué)教師，班主任，龍泉驛區(qū)骨干教師，龍泉驛區(qū)優(yōu)秀青年教師，龍泉驛區(qū)優(yōu)秀教師，龍泉驛區(qū)優(yōu)秀班主任，成都市優(yōu)秀青年教師，科研成果突出，多篇論文獲市區(qū)校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)或發(fā)表于各級(jí)教育期刊，參與多個(gè)區(qū)、校級(jí)課題研究并順利結(jié)題。
盧剛，中學(xué)高級(jí)教師，龍泉驛區(qū)首席教師，龍泉驛區(qū)骨干教師，龍泉驛區(qū)優(yōu)秀青年教師、區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀教育工作者、區(qū)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人。多次參與市區(qū)級(jí)獻(xiàn)課賽課活動(dòng)，參與了多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市區(qū)級(jí)課題研究活動(dòng)，多篇論文獲得省市區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)。
黃敏，中小學(xué)高級(jí)教師，成都市小學(xué)語文骨干教師，成都市優(yōu)秀班主任。曾獲區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀青年教師、區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員等榮譽(yù)稱號(hào)。多次參加區(qū)各類課堂大賽、區(qū)展示課、主題交流等。主研及參研多個(gè)國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)課題并順利結(jié)題。
楊柳，中共黨員，中小學(xué)一級(jí)教師，龍泉驛區(qū)骨干教師，龍泉驛區(qū)第三屆未來校長(zhǎng)班學(xué)員。先后榮獲龍泉驛區(qū)教壇新秀、區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀青年教師、區(qū)優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)。她潛心教學(xué)，樂于研究，撰寫的論文獲得各級(jí)各類獎(jiǎng)勵(lì)，多次在市區(qū)級(jí)賽課中榮獲一等獎(jiǎng)。
付奇才，高級(jí)教師，2007年以區(qū)外優(yōu)秀教師引入龍泉驛區(qū)，擔(dān)任過語文教研組長(zhǎng)，班主任，年級(jí)組長(zhǎng)，教科室主任，資陽市骨干教師，龍泉驛區(qū)“初中十佳語文教師”，龍泉驛區(qū)優(yōu)秀教師，龍泉驛區(qū)優(yōu)秀班主任，龍泉驛區(qū)骨干教師，科研成果突出，多篇論文獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或發(fā)表于各級(jí)教育期刊，獨(dú)立承擔(dān)或參與多個(gè)區(qū)級(jí)以上課題研究。
雍小容，曾擔(dān)任區(qū)英語中心組成員、省教師資格證面試考官以及教師公招面試考官、英語教研組長(zhǎng)和班主任；市骨干教師，區(qū)優(yōu)秀青年教師，區(qū)優(yōu)秀班主任，區(qū)優(yōu)秀盟員，現(xiàn)任校英語備課組組長(zhǎng)。多篇論文獲市區(qū)校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，參與5個(gè)市區(qū)級(jí)課題研究并順利結(jié)題。
方傳蓉，擔(dān)任過英語備課組長(zhǎng)，班主任，教務(wù)員，成都市送教上門先進(jìn)個(gè)人，龍泉驛區(qū)青年優(yōu)秀教師，龍泉驛區(qū)優(yōu)秀教師，龍泉驛區(qū)優(yōu)秀班主任，龍泉驛區(qū)骨干教師，科研成果突出，多篇論文獲國(guó)家級(jí)、省、市、區(qū)級(jí)和校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)或發(fā)表于各級(jí)教育期刊，承擔(dān)6個(gè)區(qū)級(jí)課題研究并結(jié)題。
方盛蓮，龍泉驛區(qū)骨干教師，擔(dān)任英語教學(xué)，曾擔(dān)任班主任，備課組長(zhǎng)，區(qū)優(yōu)秀教師，區(qū)優(yōu)秀青年教師，省教師資格證面試考官，多篇論文獲市、區(qū)、校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)或發(fā)表，承擔(dān)3個(gè)區(qū)校級(jí)課題并結(jié)題。
楊淑枝，擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)、班主任和備課組長(zhǎng)工作，先后獲得樂山市優(yōu)秀青年教師、五通橋區(qū)和龍泉驛區(qū)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任、龍泉驛區(qū)骨干教師、龍泉驛區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榮譽(yù)稱號(hào)。參加賽課先后獲區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，市級(jí)二等獎(jiǎng)和國(guó)家級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。三篇論文先后刊登在區(qū)級(jí)、市級(jí)和國(guó)家級(jí)刊物，多篇論文先后獲國(guó)家級(jí)、市級(jí)和區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，參與完成國(guó)家級(jí)、市級(jí)課題研究，獨(dú)立完成1個(gè)、主研完成2個(gè)區(qū)級(jí)微課題。
王艷華，成都市骨干教師，成都市優(yōu)秀班主任，成都市骨干班主任，龍泉驛區(qū)優(yōu)秀青年教師，優(yōu)秀教師，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，龍泉驛區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀教師。擔(dān)任過數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，班主任，年級(jí)組長(zhǎng)�？蒲谐晒怀�，多篇論文獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或發(fā)表，獨(dú)立承擔(dān)或參與多個(gè)區(qū)級(jí)以上課題研究。
吳嫦，大學(xué)本科學(xué)歷，2004年畢業(yè)于西南大學(xué)（原西南師范大學(xué)），中小學(xué)高級(jí)教師，成都市骨干教師，龍泉驛區(qū)十佳班主任，第三屆龍泉好人，龍泉驛區(qū)優(yōu)秀青年教師，龍泉驛區(qū)優(yōu)秀教師，龍泉驛區(qū)優(yōu)秀教育工作者，龍泉驛區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀教師。連續(xù)擔(dān)任班主任20年，連續(xù)擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)8年，擔(dān)任過英語教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)�？蒲谐晒怀觯嗥撐墨@市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或發(fā)表，獨(dú)立承擔(dān)或參與多個(gè)區(qū)級(jí)以上課題研究。
杜娟，本科學(xué)歷，2008年畢業(yè)于四川師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)。從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，2016年-2023年兼任數(shù)學(xué)組教研組長(zhǎng)，近10年兼任班主任工作。中小學(xué)一級(jí)教師。曾獲得成都市優(yōu)秀班主任、龍泉驛區(qū)優(yōu)秀班主任、龍泉驛區(qū)優(yōu)秀教師、龍泉驛區(qū)優(yōu)秀青年教師、龍泉驛區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、龍泉驛區(qū)數(shù)學(xué)骨干教師等榮譽(yù)稱號(hào)。多次參加賽課，并獲得市二等獎(jiǎng)、區(qū)一等獎(jiǎng)、區(qū)二等獎(jiǎng)名次。多篇論文獲得區(qū)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，獨(dú)立承擔(dān)多次區(qū)微型課題研究。
張林，龍泉驛區(qū)首屆區(qū)骨干教師，成都市市級(jí)骨干教師，擔(dān)任體育教研組長(zhǎng)多年。多名訓(xùn)練指導(dǎo)的學(xué)生在區(qū)、市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。多次參與區(qū)級(jí)教師技能大賽，并獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。多篇論文獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。參與兩項(xiàng)區(qū)級(jí)課題并順利結(jié)題。
賀琳杰，四川師范大學(xué)教育碩士（學(xué)科語文），成都市骨干教師，龍泉驛區(qū)優(yōu)秀教師，龍泉驛區(qū)優(yōu)秀青年教師，龍泉驛區(qū)優(yōu)秀班主任。科研成果突出，多篇論文獲市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)或發(fā)表，獨(dú)立承擔(dān)或參與多個(gè)市、區(qū)級(jí)課題研究。
黃小蓉，2005年畢業(yè)于四川師范大學(xué)教育技術(shù)專業(yè)，龍泉驛區(qū)首屆青年講習(xí)班成員，成都市鄭大明名師工作室成員。參與小學(xué)數(shù)學(xué)全國(guó)新世紀(jì)網(wǎng)3.0微課制作、成都市微師培微課制作！曾獲得成都市說課大賽一等獎(jiǎng)；龍泉驛區(qū)錄像課大賽特等獎(jiǎng)；龍泉驛區(qū)說課大賽一等獎(jiǎng)；龍泉驛區(qū)課堂大賽二等獎(jiǎng)；龍泉驛區(qū)作業(yè)設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)等。獲成都市優(yōu)秀班主任、龍泉驛區(qū)優(yōu)秀教師、龍泉驛區(qū)優(yōu)秀班主任、龍泉驛區(qū)優(yōu)秀教育工作者、龍泉驛區(qū)優(yōu)秀青年教師、龍泉驛區(qū)骨干教師、龍泉驛區(qū)家庭教育先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。
鄭無暇，中共黨員，龍泉驛區(qū)骨干教師。從教體育教學(xué)工作14年，其間，先后擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長(zhǎng)以及班主任工作。被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀青年教師，多次獲得市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀教練員稱號(hào)，所帶班級(jí)獲區(qū)優(yōu)秀班集體稱號(hào)。工作期間，她關(guān)愛學(xué)生身心健康，經(jīng)常與學(xué)生交心談心，密切聯(lián)系家長(zhǎng)及班科教師。在她眼里，良好的師生關(guān)系是高效課堂的前提，每一位學(xué)生都應(yīng)該被關(guān)注和被愛。
劉春燕，畢業(yè)于綿陽師范學(xué)院。從2011年9月起一直從事教育教學(xué)工作，現(xiàn)擔(dān)任小學(xué)高段組備課組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)上細(xì)心、耐心且具有親和力，教學(xué)內(nèi)容深入淺出，深受學(xué)生的喜歡。曾獲成都市優(yōu)秀學(xué)籍管理員、成都市優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)、龍泉驛區(qū)優(yōu)秀青年教師、龍泉驛區(qū)優(yōu)秀教育工作者等。
賡續(xù)教育初心，擔(dān)當(dāng)育人使命。柏合學(xué)校全體教師身上充分展現(xiàn)了新時(shí)代教師愛崗敬業(yè)、求實(shí)創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)的面貌，他們不忘立德樹人初心，秉感恩教育的辦學(xué)特色，努力成為新時(shí)代的“四有”好老師，以立德樹人的扎實(shí)行動(dòng)，育感恩少年，努力推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
柏合學(xué)校,教研組,骨干教師
