金秋九月，成都市清波小學(xué)校的孩子們?cè)谛@里播撒了蘿卜種子。
這些小小的種子在孩子們的精心呵護(hù)下，經(jīng)歷了秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪諸多節(jié)氣的洗禮后，有了很大的變化。
低段組
清波小學(xué)低段的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，觀察蘿卜的生長(zhǎng)，每一次照看蘿卜之時(shí)，都有新的發(fā)現(xiàn)。
中段組
清波小學(xué)中段組的孩子們每次在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到種植園，都會(huì)立即動(dòng)起手來(lái)，為蘿卜除草、澆水、施肥……只見他們用手輕輕撥開葉子，精準(zhǔn)地找到雜草，小心翼翼地往上拔，心里期待著蘿卜快快長(zhǎng)大！
高段組
清波小學(xué)高段組的孩子作為學(xué)校的哥哥姐姐，通過(guò)幾年的種植勞動(dòng)，照料植物已不在話下，老師在一旁完全插不上手。
從秋分到大雪，蘿卜在快速生長(zhǎng)，清波小學(xué)孩子們也在茁壯成長(zhǎng)。蘿卜在生長(zhǎng)過(guò)程中若遭遇土壤貧瘠、雜草眾多、缺水缺肥或者突遇病蟲害等因素影響，就會(huì)發(fā)育不良，顯得瘦小弱。孩子們也聯(lián)想到了學(xué)習(xí)亦是如此，只有耕耘才有收獲。（江蕾）
清波小學(xué),收獲蘿卜
