構建和諧校園是學校的基本任務，為了進一步做好校園安全整治工作，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，保障學生的身心健康，成都市龍泉驛區(qū)土橋小學校開展了以“預防校園欺凌，陽光伴我成長”為主題的一系列預防校園欺凌主題活動。
動員調查，充實準備
學校德育辦組織全體老師召開預防校園欺凌專項工作動員會議，使老師們明白防校園欺凌工作的重要性，明確了每位教師守護孩子健康成長的重要職責。并詳細介紹了本次活動的具體安排與要求。
同時，心理健康老師程觀保利用問卷調查的形式對學校內校園欺凌的現狀進行了一次摸排，為后續(xù)活動的進一步展開打下了基礎。
面向國旗，專題講話
全校舉行了以《反對校園欺凌》為主題的專題國旗下講話。學生明白了：在發(fā)現校園暴力、欺凌事件時，要加強自我保護意識，學會用法律保護自己。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時，要主動、及時地和老師、家長取得聯系，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。
利用班會，做好鋪墊
各班利用班會課對學生開展以校園欺凌為主題的專題教育，讓學生認識什么是校園欺凌，當遇到校園欺凌時怎樣保護自己。同時通過案例分析讓學生了解校園欺凌帶來的危害，讓同學們拒絕暴力，做個健康陽光的學生。通過主題鮮明的班會課，學生對“校園欺凌”有了進一步的認識，學會了如何預防、避免、應對“校園欺凌”。
趣味課堂，層層深入
心理課上，程老師用經典游戲“狼人殺”讓學生進入角色扮演，對于被欺凌的“黑羊”，讓大家明白了：“校園欺凌發(fā)生率遠高于你的想象，而面對校園欺凌，我們堅決不能妥協！”對于身為圍觀者的“白羊”，讓大家懂得了：“你的選擇關乎故事的走向，在保護好自己的前提下，請站在正義的一方！”對于欺凌同學的“屠夫”，讓大家知道了：“欺凌對同學帶來的傷害是不可磨滅的，雖然你不能改變過去，但請現在和未來的你住手！”。
多種途徑，潤物無聲
學校宣傳欄印有防欺凌有關的視頻與展板，學校組織學生進行觀看學習，讓學生掌握更多、更仔細得防欺凌內容，增強學生防欺凌意識。
知行合一，展現成果
活動的總結階段，各班學生積極參與“防校園欺凌”手抄報的制作，德育辦聯合心理程老師評選出優(yōu)秀作品代表，并對獲獎作品進行頒獎，對學生給予肯定和鼓勵。
通過一系列的活動，同學們進一步認識了校園欺凌現象，懂得了怎樣防范校園欺凌，提高了防校園欺凌的安全意識和防范能力，向校園欺凌說“NO”，做自己的首席安全官。我們在行動！（陳海燕）
